Komunikat

Użytkowniku, przeglądasz archiwalną wersję strony. Jej zawartość przedstawia stan na 07.03.2023 r.

Aktualna wersja witryny Akademii Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu znajduje się pod adresem: www.awf.poznan.pl
cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Cel: Przekazanie podstawowych wiadomości oraz umiejętności pomocnych w pracy z pacjentem z deficytem ruchowym
- Metodyka pracy nad budową nowego wzorca ruchowego
- Techniki torowania nerwowo - mięśniowego
 
Kurs przeznaczony dla studentów kierunku fizjoterapia
Kurs prowadzony przez certyfikowanych terapeutów PNF, NDT Bobath
 
Czas trwania: 3,5 h
Warsztat składa się z 2. modułów po 75 minut każdy.
Liczba osób biorących udział w warsztacie: 12-16
Zajęcia prowadzone są w dwóch podgrupach pozwalających na indywidualną pracę z uczestnikiem warsztatu.


Po zakończonym szkoleniu uczestnicy otrzymają zaświadczenie o uczestnictwie w warsztacie.

Program
Lp.Tematyka zajęćCzas
1.Moduł I:
Torowanie lokalnych wzorców kończyny górnej i dolnej w oparciu o synergię zgięciową i wyprostną
 
Zastosowanie wzorców kończyn w pozycjach wyższych (siadu oraz stania)
 
Techniki budowania wzorca ruchowego
 
Techniki wzmacniania wzorca ruchowego
 
Moduł II:
Praca nad zmianą wzorca globalnego od pozycji leżącej do wzorca chodu)
 
Trening hamowania ekscentrycznego
 
Trening stabilizacji postawy
 
2x 75’
2.Podsumowanie warsztatu, pytania uczestników, ankieta ewaluacyjna, rozdanie zaświadczeń o uczestnictwie w warsztacie
 
10’
KadraKierownik kursu: dr L. Furmaniuk
CennikKoszt: 50 zł.
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Wychodząc naprzeciw potrzebom dzisiejszego rynku pracy i ciągłego rozwoju branży Sportowej i fitnessowej w Polsce, stworzyliśmy wraz ze specjalistamipraktykami z różnych dziedzin z niżej wymienionych zagadnień, kompleksowy kurs na Trenera Personalnego przygotowującego uczestnika do samodzielnej pracy z klientem jeden na jeden jak i w grupach.

To co nas wyróżnia to zagadnienia opracowane w oparciu o autorski program Klubu Sportowego Cityzen_. Każdy z kursantów poza wiedzą teoretyczną, otrzymuje potężną wiedzę specjalistyczną uzyskaną podczas odbywania obowiązkowych praktyk w klubach sportowych, gdzie ma możliwość z bliska przyjrzenia się pracy od najlepszych trenerów z długim stażem ale i niecodziennym podejściem do swojego zawodu.


CZAS TRWANIA KURSU:
od 1-2 miesięcy, zjazdy (sobota-niedziela)

- 45 godzin zajęć praktycznych połączonych z praktykami w klubie sportowym
- 30 godzin to wykłady (zajęcia teoretyczne)

Uczestnicy Kursu po pozytywnym zdaniu egzaminu otrzymują Certyfikat AWF i Cityzen „Trener Personalny”. 

Wymagane dokumenty do pobrania: 
https://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-dokumenty/cdkis-dokumenty-k
1.) Formularz zgłoszeniowy na Kurs/Szkolenie,
2.) Potwierdzona za zgodność z oryginałem kserokopia świadectwa ukończenia szkoły średniej,
3.) Zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do uczestnictwa w kursie Akademii Wychowania Fizycznego wystawione przez lekarza medycyny pracy lub lekarza posiadającego uprawnienia do przeprowadzania badań profilaktycznych (przyjmowane jest również kserokopia aktualnych sportowych okresowych badań lekarskich potwierdzona za zgodność z oryginałem),
4.) Oświadczenie o niekaralności,
5.) Dodatkowe oświadczenie do Formularza Zgłoszeniowego.

Program
ProgramIlość godzin
Omówienie obowiązków i zadań trenera personalnego w kontekście społecznym i edukacyjnym3h

Teoretyczne wprowadzenie i omówienie różnych form treningu
6-8h

Dobór formy treningu ze względu na cel trenującego
2h

Dobór formy treningu ze względu na wiek trenującego
2h

Wykrywanie i eliminacja różnych patologii narządu ruchu
3h

Wprowadzenie do dietetyki- praktyczna wiedza wykorzystywana przy układaniu planu treningowego nastawionego na osiągnięcie założonych celów
3h

Zasady tworzenia treningu specjalistycznego pod kątem danej dziedziny sportowej
4h

Nauka budowania więzi i relacji na linii Trener-klient
2h

Zasady wplatania odnowy biologicznej w trening i jego wpływ na organizm 
2h

 

Zyskasz praktyczną wiedzę na temat:
- Treningu funkcjonalnego
- Treningu wytrzymałościowego
- Treningu siłowego
- Treningu Cardio
- Treningu korekcyjnego
- TRX
- Treningu nastawionego na uelastycznienie
- Propriocepcji
- Szerokiego postrzegania
- Czucia głębokiego
- Nowoczesnych form ruchu: Bodybar, BallShape, BodyCross, AquaSport
- Dietetyki z wstępem do suplementacji
- Treningu specjalistycznego dedykowanego pod daną dyscypline sportową
- Wprowadzenie do Bio-regeneracji 

KadraKierownik kursu: mgr Bogumił Głuszkowski (Cityzen)
CennikKoszt: 1 500 zł.
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

W trakcie kursu poruszane będą zagadnienia dotyczące organizacji i podstaw prawnych ratownictwa wodnego, organizacji pracy ratownika oraz wykorzystywanego sprzętu. Podczas ćwiczeń uczestnicy opanują umiejętność pływania stosowanego w ratownictwie wodnym, samoratownictwa, wykonywania skoków ratunkowych i innych sposobów bezpiecznego wejścia do wody, pływania pod wodą i nurkowania, holowania osoby zagrożonej, ewakuacji z wody i na lądzie, opanowania osoby tonącej pasywnej i ułożenia jej w pozycji do holowania oraz postępowania z osobą tonącą aktywnie.

Organizatorem jest Pracownia Pływania i Ratownictwa Wodnego AWF Poznań.
Kurs daje uprawnienia do pracy za granicą (WOPR należy jako jedyny do ILS).

Po ukończeniu kursu uczestnicy otrzymują uprawnienia WOPR: 
- Legitymacje Wodnego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego w formie książeczki 
- Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia ratowników wodnych

Wymogi formalne niezbędne do podjęcia kursu:
- kurs przeznaczony tylko dla studentów i absolwentów AWF,
- brak przeciwswskazań zdrowotnych potwierdzony zaświadczeniem lekarskim (lub aktualną legitymacje studencką AWF),
- posiadanie wiedzy i umiejętności z zakresu technik pływackich,
- posiadanie ubezpieczenia NNW.

Kurs w bardzo atrakcyjnej cenie. Zapraszamy do zapisów!

 

Wymagane dokumenty do pobrania: 
https://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-dokumenty/cdkis-dokumenty-k
1.) Formularz zgłoszeniowy na Kurs/Szkolenie,
2.) Potwierdzona za zgodność z oryginałem kserokopia aktualnej legitymacji studenckiej AWF,
3.) Dodatkowe oświadczenie do Formularza Zgłoszeniowego.

 

Program

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA RATOWNIKÓW WODNYCH

 

L.p.Tematyka zajęć   (min. 64 jednostki dydaktyczne)wykłady
(21)
ćwiczenia
(43)
1Organizacja ratownictwa wodnego – podstawy prawne5-
 W wyniku realizacji uczestnik szkolenia powinien posiadać wiadomości dotyczące:
– podstaw prawnych funkcjonowania ratownictwa wodnego
w Rzeczypospolitej Polskiej,
– organizacji ratownictwa wodnego w pozostałych systemach ratowniczych funkcjonujących na terenie Rzeczypospolitej Polskiej,
– prawnych aspektów pracy ratownika wodnego (kodeks karny, kodeks wykroczeń, kodeks cywilny, kodeks pracy).
  
2Organizacja pracy ratowników71
 W wyniku realizacji uczestnik szkolenia powinien posiadać wiadomości dotyczące:
– obowiązków i uprawnień ratowników wodnych,
– specyfiki ratownictwa wodnego na wyznaczonych obszarach wodnych,
– specyfiki działania ratownika wodnego na poszczególnych obszarach wodnych (lód, cieki, powódź, miejsca bagniste),
– hydrologii i meteorologii,
– dokumentacji działań ratowniczych
oraz powinien posiadać umiejętność praktycznego stosowania wiedzy w działaniach ratowniczych.
  
3Sprzęt wykorzystywany w ratownictwie wodnym315
 W wyniku realizacji uczestnik szkolenia powinien posiadać wiedzę dotyczącą:
– sprzętu ratowniczego i pływającego wykorzystywanego w ratownictwie wodnym i jego zastosowania,
– podstawowych prac bosmańskich,
– prowadzenia akcji ratunkowych z wykorzystaniem sprzętu do ratownictwa wodnego
oraz powinien posiadać umiejętność posługiwania się tym
sprzętem w działaniach ratowniczych
  
4Pływanie i techniki ratownictwa wodnego627
 W wyniku realizacji uczestnik szkolenia powinien posiadać umiejętności:
– pływania stosowanego w ratownictwie wodnym,
– samoratownictwa,
– wykonania skoków ratunkowych i innych sposobów bezpiecznego wejścia do wody,
– pływania pod wodą i nurkowania,
– holowania osoby zagrożonej, co najmniej trzema sposobami,
– ewakuacji z wody i na lądzie,
– opanowania osoby tonącej pasywnej i ułożenia jej w pozycji do holowania,
– postępowania z osobą tonącą aktywną.
  
 
Wskazówka metodyczna: uczestnik szkolenia powinien umieć poprawnie wykonać każdą czynność, która była przedmiotem szkolenia.
 
KadraKierownik Kursu: dr K. Wochna
Prowadzący: dr D. Jerszyński
CennikKoszt: 700 zł.
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

Studia podyplomowe: NAZWA

 
cdks b opis cdks b program cdks b kadra cdks b rekrutacja cdks b cennik cdks b kontakt

Opis kierunku pierwszy
Program drugi
Kadra trzeci
Cennik czwarty
Kontakt piąty

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Cel studiów:

Mając na uwadze rosnące zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowanych fizjoterapeutów
i lekarzy, rozumiejąc potrzeby rynku pracy, biorąc pod uwagę niekorzystne wskaźniki demograficzne oraz oczekiwania społeczne, stworzono atrakcyjną ofertę dydaktyczną stanowiącą alternatywę do szeregu szkoleń i kursów w zakresie terapii manualnej
w dziedzinie nauk medycznych i nauk o zdrowiu. Założeniem programu Podyplomowych Studiów Terapia Manualna jest wykształcenie wszechstronnego fizjoterapeuty w zakresie wykonywania zabiegów z terapii manualnej. Przekazanie podstaw wiedzy teoretycznej do zastosowania poszczególnych metod i technik manualnych oraz nauczenie technik manualnych niezbędnych w leczeniu dysfunkcji stawów kręgosłupa i tkanek miękkich. Poszerzenie wiedzy i umiejętności z zakresu diagnostyki różnicowej wykluczającej oraz pozwalającej na bezpieczną pracę z pacjentem w zakresie leczenia manualnego. Ponadto przekazanie wiedzy między innymi z zakresu anatomii palpacyjnej,  neurofizjologii, żywienia, farmakologii w leczeniu bólu, pierwszej pomocy a także komunikacji interpersonalnej. Ukończenie Podyplomowych Studiów Terapia Manualna daje gwarancję zdobycia specjalistycznej i kompleksowej wiedzy i umiejętności w zakresie wykonywania zabiegów z terapii manualnej oraz zwiększenia kompetencji zawodowych

Czas trwania:

2 semestry, łącznie 253 godziny dydaktyczne, tj. 18 zjazdów dwudniowych.
Studia zakończą się egzaminem praktycznym i teoretycznym z całości zagadnień. Zajęcia będą odbywać się w systemie zjazdów weekendowych (w miarę możliwości co dwa tygodnie).

Uczestnicy:

Studia skierowane są do absolwentów studiów I i II stopnia kierunku Fizjoterapia, absolwentów jednolitych 4-letnich studiów magisterskich na kierunku Fizjoterapia i Rehabilitacja Ruchowa. Dotyczy to również absolwentów, którzy ukończyli jednolite 5-letnie studia magisterskie na kierunku Fizjoterapia po dniu 1.10.2017r. i złożyli Państwowy Egzamin Fizjoterapeutyczny PET (Ustawa o zawodzie fizjoterapeuty z dnia 25.09.2015r. Art.13.) oraz lekarzy, którzy chcą zdobyć wiedzę i umiejętności w zakresie terapii manualnej. 

Forma postępowania kwalifikacyjnego:

Kwalifikacja uczestnika studiów odbywa się na podstawie przesłanych dokumentów (kopia dyplomu ukończenia studiów na kierunku Fizjoterapia lub Rehabilitacja Ruchowa, kopia dyplomu ukończenia studiów medycznych).

 

Studia kończą się uzyskaniem:
- Świadectwa studiów podyplomowych Terapia Manualna
- Certyfikatu PTMM
- Certyfikatu PSOTM
- Certyfikat PTF

 

Wymagane dokumenty do pobrania: 
http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-dokumenty/cdkis-dokumenty-sp

1.) Formularz zgłoszeniowy na Studia Podyplomowe,
2.) Odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych 
(dyplom ukończenia studiów na kierunku Fizjoterapia,  Rehabilitacja Ruchowa lub studiów medycznych),
3.) Dodatkowe oświadczenie do formularza zgłoszeniowego.

 

Efekty uczenia się na studiach podyplomowych Terapia Manualna:

Absolwent posiada wiedzę oraz umiejętności w zakresie diagnozowania i leczenia zaburzeń  narządu ruchu (stawów, mięśni, nerwów). Poprzez właściwe badanie
i diagnozę będzie potrafił zaplanować indywidualną rehabilitację z zastosowaniem odpowiednich technik leczenia manualnego stawów, układu mięśniowo-powięziowego oraz układu nerwowego. Będzie posiadał wiedzę w zakresie aktualnych aspektów prawnych zawodu fizjoterapeuty, udzielania pierwszej pomocy, żywienia w procesie leczenia, farmakoterapii w bólu, psychosomatycznego pochodzenia chorób i autoterapii w schorzeniach somatycznych. Ponadto absolwent poszerzy swoje kompetencje społeczne do pracy
z pacjentem jak i w zespole terapeutycznym. Pozwoli to na dostosowanie zabiegów manualnych do potrzeb pacjenta oraz wzmocni jego orientację związaną z dalszym rozwojem w tej dziedzinie.


Do kluczowych kompetencji zdobytych w ramach proponowanych studiów należy:

·         Posiadanie usystematyzowanej wiedzy i umiejętności z zakresu diagnostyki
w zakresie terapii manualnej, na tej podstawie właściwego planowania, wykonania i ewaluacji postępowania terapeutycznego ponadto organizacji postępowania terapeutycznego

·         Prezentowanie zaawansowanego stopnia znajomości i zrozumienia założeń środków, form i metod terapeutycznych w zakresie terapii manualnej, posiadanie wiedzy związanej z ich właściwym doborem oraz stosowaniem u pacjentów w różnym wieku oraz z różnymi dysfunkcjami

·         Posiadanie zaawansowanych umiejętności manualnych pozwalających na prawidłowe wykonanie technik z zakresu metod terapii manualnej, umiejętność wyciągania wniosków celem ewentualnej korekty postępowania usprawniającego, poprawy stanu zdrowia pacjenta, pozwalających na sprawne, bezpieczne i skuteczne stosowanie ich w praktyce klinicznej

·         Stosowanie zaawansowanych technik efektywnego komunikowania się z pacjentem lub grupą pacjentów w procesie postępowania profilaktycznego
i fizjoterapeutycznego; umiejętność dostosowania formy przekazu do partnera interakcji; umiejętność motywowania pacjenta, rozpoznawanie jego różnych stanów emocjonalnych i rozładowywanie napięcia

Studia Podyplomowe Terapia Manualna wykorzystują wiedzę mieszczącą się w obszarze nauk medycznych, nauk o zdrowiu (80%) oraz nauk o kulturze fizycznej (20%).

Ponadto zgodnie z ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce z dnia 20 lipca 2018r.
w dziedzinie nauk medycznych i nauk o zdrowiu – dyscyplina naukowa: nauki medyczne, nauki o zdrowiu (80%)  i nauki o kulturze fizycznej (20%).

Objaśnienia oznaczeń:

K(przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia

W(po podkreślniku) – kategoria wiedzy

U(po podkreślniku) – kategoria umiejętności

K(po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych

P7SM – charakterystyki efektów uczenia się dla poziomu 7 (P7) Polskiej Ramy Kwalifikacji, uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego (S) dla obszaru kształceni a w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej (M)

WG – kategoria wiedzy, zakres i głębia – kompletność perspektywy poznawczej i zależności

WK – kategoria wiedzy, kontekst – uwarunkowania, skutki

UW – kategoria umiejętności, w zakresie wykorzystania wiedzy – rozwiązywane problemy i wykonywane zadania

UK – kategoria umiejętności, w zakresie komunikowania się – odbieranie i tworzenie wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w środowisku naukowym i posługiwanie się językiem obcym

UO – kategoria umiejętności, w zakresie organizacji pracy – planowanie i praca zespołowa

 

KK – kategoria kompetencji społecznych, w zakresie ocen – krytyczne podejście

KR – kategoria kompetencji społecznych, w odniesieniu do roli zawodowej – niezależność i rozwój etosu

0l, 02, 03i kolejne – numer efektu uczenia się lub charakterystyki efektów uczenia się dla poziomu 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji, uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego dla obszaru kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej.
Szczegółowe efekty uczenia się:

   Symbol

                                                                                          Efekty uczenia się dla absolwenta
Studiów Podyplomowych Terapia Manualna

 

 

Kod składnika opisu wg Rozporządzenia*

 

 

Obszar nauk

WIEDZA

K_W01

Posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego,  znajomości jego neurofizjologicznych mechanizmów sterowania

P7SM_WG01
P7SM_WG02

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W02

Zna objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w tkankach i układzie narządu ruchu  człowieka spowodowanych chorobą urazem lub inną formą niepełnosprawności

P7SM_WG02

 

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W03

Dysponuje usystematyzowaną wiedząniezbędną do opisu działania leków przeciwbólowych, ich dróg podawania oraz ewentualnych działań niepożądanych i powikłań jako wspomaganie procesu leczenia bólu

P7SM_WK04

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W04

 

Posiada wiedzę z zakresu zasad udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia i życia

P7SM_WG02
P7SM_WK04
P7SM_WK06

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W05

 

Wykazuje pogłębioną wiedzę z zakresu psychologicznego kontekstu niepełnosprawności oraz rozumie jego znaczenie w etiologii i postępowaniu w wybranych jednostkach chorobowych

P7SM_WK0l

P7SM_WK03

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W06

 

Zna i rozumie prawne uwarunkowania wykonywania działalności fizjoterapeutycznej; zna miejsce fizjoterapii w ramach organizacji polskiego systemu ochrony zdrowia

P7SM_WG01

P7SM_WK05

 

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W07

Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych zaburzeń, dysfunkcji i zmian w obrębie układu mięśniowo-szkieletowego u pacjentów w różnym wieku

P7SM_WG02

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W08

Prezentuje zaawansowany stopień znajomości i zrozumienia założeń środków, form i metod  w zakresie terapii manualnej, ma wiedzę związaną z ich właściwym doborem oraz stosowaniem u pacjentów w różnym wieku oraz z różnymi dysfunkcjami

P7SM_WG02
P7SM_WK04

 

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W09

Zna w stopniu zaawansowanym i rozumie mechanizmy działania oraz możliwe skutki uboczne zabiegów z zakresu terapii manualnej

P7SM_WK04

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_W10

 

Posiada usystematyzowaną wiedzę z zakresu diagnostyki neurologicznej i badań funkcjonalnych, diagnostyki różnicowej w terapii manualnej właściwego planowania, wykonania i ewaluacji postępowania w zakresie terapii manualnej

P7SM_WG02

P7SM_WK04

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

UMIEJĘTNOŚCI

K_U01

Potrafi przeprowadzić proces nauczania ruchów, używając prawidłowego nazewnictwa, z uwzględnieniem  metodyki nauczania ruchu u pacjentów w rożnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji

P7SM_UW07

 

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_U02

Potrafi udzielić porady w zakresie działań profilaktyczno-zdrowotnych  w szczególności w zakresie żywienia w procesie leczenia w wybranych stanach chorobowych. 

P7SM_UK02
P7SM_UO06

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_U03

Stosuje zaawansowane techniki efektywnego komunikowania się z pacjentem lub grupą pacjentów w procesie postępowania profilaktycznego i fizjoterapeutycznego; potrafi dostosować formę przekazu do partnera interakcji; umie motywować pacjenta, rozpoznawać jego różne stany emocjonalne i rozładowywać napięcie

P7SM_UK02

 

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_U04

Posiada zaawansowane umiejętności w zakresie anatomii palpacyjnej i umiejętności manualne pozwalające na wykonanie technik w zakresie form i metod terapii manualnej.

 
P7SM_UW03

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_U05

Potrafi identyfikować problemy zdrowotne, podjąć odpowiednie działania diagnostyczne oraz dokonać oceny stanu funkcjonalnego pacjenta, niezbędnego do programowania i monitorowania procesu leczenia w zakresie terapii manualnej

P7SM_UW03

P7SM_UW05

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_U06

Potrafi rozpoznać stan zagrożenia zdrowia i życia, posiada umiejętności podjęcia odpowiednich działań w zakresie udzielenia pierwszej pomocy

P7SM_UW03 
P7SM_UW01

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_U07

Posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w trakcie diagnozowania, planowania i wykonywania zabiegów z terapii manualnej, jest przygotowany do pełnienia  roli terapeuty manualnego

P7SM_UW03

P7SM_UW05

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

KOMPETENCJE

K_K01

Potrafi dokonać samooceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności zawodowych, zdaje sobie sprawę z konieczności uzupełniania ich przez całe życie i inspirowania procesu uczenia się innych osób; nie podejmuje działań, które przekraczają jego możliwości i kompetencje, w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu zasięga opinii ekspertów

P7SM_KK01

 

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_K02

Utożsamia się z wartościami, celami i zasadami realizowanymi w praktyce fizjoterapeutycznej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań terapeutycznych

P7SM_KR02

 

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

K_K03

Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników, przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy, potrafi działać w warunkach niepewności i stresu, jest świadomy obowiązku niesienia pierwszej pomocy osobom poszkodowanym

P7SM_UO03

Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

Zestawienie tabelaryczne zakładanych efektów uczenia się dla studiów podyplomowych:

Symbole charakterystyk efektów uczenia się w obszarze kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej dla poziomu 7 PRK zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 – poziomy 6–8 (Dz.U. z 2016 r. poz. 1594).

Zgodnie z ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce z dnia 20 lipca 2018r. Program studiów podyplomowych określa efekty uczenia się dla kwalifikacji cząstkowych uwzględniające charakterystyki drugiego stopnia PRK na poziomie 6, 7 albo 8 PRK określone w przepisach wydanych na podstawie art.7 ust.3 i 4 ustawy z dnia 22 grudnia 2015r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

Obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej – Poziom 7 PRK – rozwinięcie opisu

Wiedza: absolwent zna i rozumie:

P7SM_WG01

aktualny kierunek rozwoju teoretycznych podstaw nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej w zakresie właściwym dla programu kształcenia

P7SM_WG02

szczegółową budowę i funkcje organizmu człowieka, przyczyny zaburzeń, zmian chorobowych i dysfunkcji społecznych oraz metody ich oceny w zakresie właściwym dla programu kształcenia

P7SM_WK03

zasady analizy procesów psychospołecznych ważnych dla zdrowia i jego ochrony lub kultury fizycznej oraz stylu życia i wybranych modeli zachowań prozdrowotnych, kreacyjnych i rekreacyjnych podejmowanych przez człowieka, w zakresie właściwym dla programu kształcenia

P7SM _WK04

zasady praktyki opartej na argumentach naukowych

P7SM_WK05

uwarunkowania kulturowe potrzeb i problemów jednostek i grup społecznych oraz prawne i ekonomiczno-gospodarcze możliwości realizacji tych potrzeb w wybranym obszarze działalności zawodowej

P7SM_WK06

zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla programu kształcenia

Umiejętności: absolwent potrafi:

P7SM_UW01

posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem i aparaturą

stosowanymi w zakresie właściwym dla programu kształcenia

P7SM_ UK02

stosować zaawansowane techniki efektywnego komunikowania się i negocjacji z jednostkami lub grupami społecznymi oraz wykorzystania wychowawczych aspektów promocji zdrowia i aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych

P7SM_UW03

w zaawansowanym stopniu realizować zajęcia rekreacyjne, zdrowotne, sportowe lub z zakresu estetyki zachowań ruchowych w pracy z różnymi grupami społecznymi i kierować takimi zajęciami

P7SM_UW05

identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce

P7SM_UO06

wykorzystać wychowawcze aspekty promocji zdrowia i aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia społecznego i patologii społecznych

P7SM_UW07

wykazać się specjalistycznymi umiejętnościami ruchowymi z zakresu wybranych form aktywności fizycznej, a także tworzyć różne formy takiej aktywności lub je modyfikować w zależności od warunków środowiskowych, w zakresie właściwym dla programu kształcenia

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do:

P7SM_KK01

zasięgnięcia opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

P7SM_KR02

okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową

P7SM_UO03

troski o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników


8. Opis przedmiotów

8.1. Aspekty prawne zawodu fizjoterapeuty

Celem przedmiotu jest:

  • Zapoznanie studentów z prawnymi aspektami ustawy o zawodzie fizjoterapeuty
  • Zdobycie wiedzy na temat odpowiedzialności zawodowej prawnej i etycznej fizjoterapeuty
  • Omówienie aspektów prawnych dotyczących prawidłowego prowadzenia dokumentacji medycznej
  • Zapoznanie z zasadami ubezpieczenia od odpowiedzialności cywilnej fizjoterapeuty, ubezpieczenie od odpowiedzialności cywilnej za szkody w mieniu pacjenta, ubezpieczenie naruszenia praw pacjenta

 

8.2. Pierwsza pomoc w terapii z pacjentem

Celem przedmiotu jest:

  • Zdobycie wiedzy na temat zasad udzielania pierwszej pomocy w przypadku utraty przytomności
  • Opanowanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy z wykorzystaniem fantomu w przypadku utraty przytomności
  • Opanowanie umiejętności obsługi defibrylatora w przypadku utraty przytomności

 

8.3. Komunikacja interpersonalna.Synergia w pracy zespołowej oraz rozwoju osobistym

Celem przedmiotu jest:

  • Doskonalenie kompetencji związanych z pracą z ludźmi oraz pogłębianie świadomości własnych zachowań i eksperymentowanie z nowymi i bardziej korzystnymi sposobami kontaktu.
  • Rozwinięcie kompetencji takich jak umiejętność konstruktywnego wyrażania uczuć i myśli w relacjach, przekazywania trudnych informacji drugiej osobie, umiejętność rozwiązywania konfliktów oraz rozumienie swoich reakcji w kontakcie z innymi osobami
  • Rozwijanie umiejętności interpersonalnych potrzebnych w kontaktach zawodowych jak i osobistych.

 

8.4. Podstawy neurologii i neurofizjologii

Celem przedmiotu jest:

  • Poszerzenie wiedzy na temat budowy i funkcji receptorów czucia głębokiego zlokalizowanych w obrębie narządu ruchu
  • Przedstawienie neurofizjologicznych mechanizmów stabilizacji dynamicznej stawów w normie i patologii.
  • Omówienie potencjalnych mechanizmów stojących u podłoża zabiegów manualnych w obrębie tkanek miękkich.

 

8.5. Ortopedia i Traumatologia w sporcie

Celem przedmiotu jest:

  • Przedstawienie i omówienie podstawowego badania klinicznego wykonywanego przez lekarza ortopedę w obrębie wybranych stawów obwodowych i kręgosłupa
  • Zapoznanie z nowymi technikami operacyjnymi w obrębie stawów obwodowych z uwzględnieniem pooperacyjnego postępowania usprawniającego

 

8.6.Psychosomatyczne pochodzenie chorób

Celem przedmiotu jest:

  • Omówienie założeń metody Somatic Experiencingwg Petera A. Levine’a, leczenia traumy i łagodzenia chronicznego stresu, opracowanej na podstawie  multidyscyplinarnych badań z zakresu fizjologii, psychologii, biologii i neurologii
  • Omówienie założeń metody Tension & Trauma Releasing Exercises TRE wg dr Davida Bercelli,  eksperta w dziedzinie pracy z traumą.  

 

8.7. Żywienie w procesie leczenia

Celem przedmiotu jest:

  • Omówienie mikrobioty jelitowej i jej wpływu na homeostazę. Zwrócenie uwagi  na profil bakteryjny przewodu pokarmowego i jego wpływ na układ immunologiczny, odporność, stan odżywienia i  wybrane jednostki chorobowe
  • Omówienie postępowania farmakologicznego i dietetycznego u przewlekle chorych pacjentów z zaburzeniami motoryki, rzutującymi na funkcje przewodu pokarmowego
  • Przedstawienie podstawowych zasad żywienia w profilaktyce osteoporozy. Wpływ unieruchomienia na metabolizm tkanki kostnej. Stan odżywienia a tkanka kostna i tkanka chrzęstna.

 

8.8. Farmakologia jako wspomaganie procesu leczenia pacjenta w bólu

Celem przedmiotu jest:

·         Zapoznanie studenta z podstawami patofizjologii bólu, szczególnie przewlekłego, oraz zasadami diagnostyki bólu

·         Zapoznanie studenta z zasadami farmakoterapii bólu, ze szczególnym uwzględnieniem środków stosowanych miejscowo

·         Zapoznanie studenta z podstawowymi charakterystykami najczęściej stosowanych analgetyków

·         Omówienie szczególnych dróg podawania leków w terapii bólu: powierzchniowej, przezskórnej blokad  centralnych i obwodowych.

 

 

8.9. Anatomia palpacyjna

Celem przedmiotu jest:

  • Zdobycie wiedzy i opanowanie umiejętności palpacyjnych w zakresie wybranych  punktów kostnych, mięśni, nerwów i naczyń w obrębie kończyn górnych i dolnych oraz tułowia, ponadto umiejętność interpretacji ewentualnych zmian w obrębie tych struktur

 

8.10. Badania neurologiczne w terapii manualnej

Celem przedmiotu jest:

  • Zdobycie wiedzy w zakresie doboru, umiejętności wykonania oraz interpretacji testów napięciowych poszczególnych nerwów obwodowych

·         Omówienie procesu różnicowania pomiędzy objawami bólu korzeniowego i rzekomo korzeniowego

·         Omówienie tzw. „czerwonych flag” w terapii manualnej

 

8.11. Badania funkcjonalne w terapii manualnej

Celem przedmiotu jest:

  • Zdobycie przez studenta wiedzy w zakresie doboru, umiejętności wykonania oraz interpretacji badania funkcjonalnego w terapii manualnej w obrębie kręgosłupa szyjnego i lędźwiowego

 

8.12. Podstawy Mikrokinezyterapii

Celem przedmiotu jest:

  • Zapoznanie studentów z podziałem mięśni w zależności od pochodzenia z określonej części mezoblasty embrionu
  • Omówienie zasad pracy z mięśniami, pochodzącymi z mezoblasty przyśrodkowej, mięśniami osiowymi,przyosiowymi i podłużnymi wg Daniela Grosjen i Patrice Benini

 

8.13. Mobilizacje i manipulacje stawowe

Celem przedmiotu jest:

  • Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie doboru, wykonania poszczególnych technik mobilizacyjnych i manipulacyjnych w obrębie kręgosłupa szyjnego
    i lędźwiowego z wykorzystaniem Ortopedycznej Terapii Manualnej wg koncepcji Kaltenborna i Evjentha

 

8.14. Terapia tkanek miękkich

Celem przedmiotu jest:

  • Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie diagnostyki, doboru i wykonania współczesnych technik mobilizacyjnych w obrębie tkanek miękkich wg koncepcji Jarosława Ciechomskiego

 

8.15. Podstawy FDM (Fascial Dystortion Model)

Celem przedmiotu jest:

  • Zapoznanie się z filozofią i założeniami metody FDM

·         Omówienie podstawowych dysfunkcji występujących w obrębie układu mięśniowo-powięziowego wg FDM

  • Zdobycie wiedzy i umiejętności wykonywania podstawowych technik mięśniowo-powięziowych wg metody FDM

 

8.16. Terapia manualna w sporcie

Celem przedmiotu jest:

  • Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie terapii obrzęków pourazowych
    i postępowania w zależności od czasu występowania: faza ostra, podostra
     i chroniczna, z przygotowaniem do odzyskania pełnej sprawności
  • Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie terapii systemowych. Praca globalna
    i powiązania przyczynowo-skutkowe na przykładzie urazu stawu barkowego

 

8.17. Autoterapia dysfunkcji somatycznych

Celem przedmiotu jest:

  • Omówienie i zdobycie umiejętności w zakresie autoterapii dysfunkcji somatycznych z wykorzystaniem wybranych metod terapeutycznych

 

8.18. Medyczny trening terapeutyczny

Celem przedmiotu jest:

·         Zapoznanie z metodami treningu MTT, którego podstawowym celem jest utrwalenie efektów terapii manualnej. Zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu kontroli motorycznej, uczenia się czynności motorycznych, mechanizmów powracania do sprawności fizycznej (w tym wyuczenie prawidłowych wzorców ruchowych, przywrócenie równowagi mięśniowej, minimalizowanie zmian adaptacyjnych towarzyszących patologii, urazowi bądź chorobie, znaczenie stabilizacji jako podstawy treningu ruchowego i sensomotorycznego). Trening łączący aktywność fizyczną z terapią, stanowiący końcowy element leczenia.

 

8.19. Egzamin dyplomowy

Program

Program studiów podyplomowych

Terapia Manualna

Lp.

Nazwa przedmiotu

 

Suma

 

W

Ćw.

Z/E

Punkty

ECTS

  1.  

Aspekty prawne w zawodzie fizjoterapeuty

4

4

 

Z

1

  1.  

Pierwsza pomoc w czasie terapii z pacjentem

6

 

6

Z

1

  1.  

Komunikacja interpersonalna. Synergia w pracy zespołowej oraz rozwoju osobistym

16

 

16

Z

2

  1.  

Podstawy Neurologii, Neurofizjologii

5

5

 

Z

1

  1.  

Ortopedia i Traumatologia w sporcie

12

12

 

Z

2

  1.  

Psychosomatyczne pochodzenie chorób

8

8

 

Z

1

  1.  

Żywienie w procesie leczenia

8

8

 

Z

2

  1.  

Farmakologia jako wspomaganie procesu leczenia pacjenta w bólu

6

6

 

Z

1

  1.  

Anatomia palpacyjna

10

 

10

Z

2

  1.  

Badania neurologiczne w terapii manualnej

10

 

10

Z

2

  1.  

Badanie funkcjonalne w terapii manualnej

16

 

16

Z

2

  1.  

Podstawy Mikrokinezyterapii

17

6

11

Z

2

  1.  

Mobilizacje i manipulacje stawowe

36

 

36

Z

3

  1.  

Terapia tkanek miękkich

36

 

36

Z

3

  1.  

Podstawy FDM

17

6

11

Z

2

  1.  

Terapia manualna w sporcie

17

 

17

Z

2

  1.  

Autoterapia dysfunkcji somatycznych

8

 

8

Z

2

  1.  

Medyczny trening terapeutyczny

16

 

16

Z

2

  1.  

Egzamin dyplomowy

5

 

 

E

5

  1.  

SUMA

253

55

193

E=1

Z=18

38

Kadra

Wykłady i ćwiczenia poprowadzą specjaliści z różnych dziedzin zajmujący się diagnostyką i leczeniem dysfunkcji narządu ruchu. Będą to badacze zajmujący się naukowymi podstawami stosowania terapii manualnej wg. standardów medycyny opartej na faktach (EBM) jak i wieloletni praktycy, klinicyści na co dzień zajmujący się leczeniem schorzeń narządu ruchu. Do grona osób prowadzących zajęcia zaproszeni zostali wykładowcy wyższych uczelni: Akademii Wychowania Fizycznego i Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu oraz dyplomowani specjaliści z zakresu metod terapeutycznych takich jak: Kaltetenborn-Evienth, Cyriax, Simons Academii (Tr Points), Łańcuchy mięśniowo- powięziowe GDS, Manipulacje Powięzi (Fascial Manipulation), Terapia Manualna w Modelu Holistycznym, PNF, Terapia Tkanek Miękkich, osteopatia.

 

mgr Grzegorz Balik Absolwent warszawskiej AWF (1979) oraz Programu Ortopedycznej Terapii Manualnej – OMT (1998). Wykładowca na Wydziale Rehabilitacji AWF Warszawie. Specjalista w dziedzinie fizjoterapii. Posiada uprawnienia nauczycielskie metody Kaltenborn- Evjenth w Polsce nadane przez Kaltenborn- Evjenth International (2002). Odbył staż w Szpitalu Layenburg w Hadze Holandia (1997), staż w praktyce osteopatycznej Debry Bakowskiej Hern Buy Wielka Brytania (1998). Egzamin OMT 2008. Członek Zarządu Kaltenborn-Evjenth OMT od 2016. National Instruktor K-E OMT od 2017. Specjalizuje się w zespołach bólowych kręgosłupa i rehabilitacji ortopedycznej.

dr n. med. Paweł Bąkowski Absolwent Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu. Specjalizuje się w leczeniu uszkodzeń kończyny dolnej. Zainteresowania koncentrują się wokół zabiegów artroskopowych, urazów sportowych, jak również traumatologii dziecięcej. W latach 2010 – 2013 lekarz Mistrza Polski w piłce nożnej KKS Lech Poznań. W 2018 roku obronił pracę doktorską nt. Leczenia ścięgna Achillesa. Doświadczenie zawodowe zdobywał również pracując w Oddziale Ortopedycznym Szpitala Wojewódzkiego w Poznaniu oraz Oddziale Ortopedii i Traumatologii Dziecięcej Szpitala Dziecięcego w Poznaniu. Obecnie pracuje w Rehasport Clinic w Poznaniu. Członek Polskiego Towarzystwa Ortopedii i Traumatologii, Polskiego Towarzystwa Artroskopowego oraz European Society of Sports Traumatology Knee Surgery and Arthroscopy

dr Jarosław Ciechomski Absolwent Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu. Były wieloletni Prezes Wielkopolskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Fizjoterapii w Poznaniu. Prowadzi praktykę prywatną od 1998 roku. Współzałożyciel pierwszej szkoły osteopatii w Polsce i absolwent polskiej filii belgijskiej szkoły Sutherland Collage of Osteopathic Medicine. Obecnie wykładowca w Polskiej Akademii Osteopatii, prowadzi zajęcia z osteopatii: integracja, całościowe leczenie. Senior Instruktor metody Fascial Manipulation wg L. Stecco. Wprowadził leczenie powięziowe w Polsce i szkolenia prowadzi od 2000 roku w tej dziedzinie. Certyfikowany terapeuta: Metody Łańcuchów Mięśniowych GDS, Cyriax, McKenzie, Mulligan, PNF, terapii manualnej w modelu holistycznym, neuromobilizacji, terapii punktów spustowych w Dawid Simons Academy, Fascial Distortion Model, metody prof. Lewita, terapii wisceralnej wg Barrala, terapii czaszkowo-krzyżowej wg Upledgera, Muscle Repositioning wg Bertolucciego i wielu innych. Twórca autorskiego konceptu masażu tkanek głębokich, który wprowadził do Polski w 2005r. Autor szkolenia "Współczesne metody diagnostyki i leczenia tkanek miękkich", kursu akredytowanego przez PTF.

dr n. med. Ewa Deskur-Śmielecka Absolwentka Wydziału Lekarskiego Akademii Medycznej w Poznaniu. W 2001 roku uzyskała tytuł doktora nauk medycznych. Specjalista w dziedzinie chorób wewnętrznych (od 2004), geriatrii (od 2009) i medycyny paliatywnej (od 2013). Od 2010 roku pracuje jako lekarz na Oddziale Medycyny Paliatywnej Szpitala Klinicznego Przemienienia Pańskiego, a od 2011 jest zatrudniona jako adiunkt w Katedrze i Klinice Medycyny Paliatywnej z Pracownią Geriatrii Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu. Członek Polskiego Towarzystwa Gerontologicznego i Polskiego Towarzystwa Medycyny Paliatywnej.

 

dr Jarosław Jasięga Absolwent Wydziału Rehabilitacji Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu (1996) – magister rehabilitacji ruchowej oraz Wydziału Gospodarki Narodowej Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, kierunek menadżerski (1999). W 2013 r. w Wydziale Fizjoterapii wrocławskiej AWF uzyskał stopień doktora nauk o kulturze fizycznej z dziedziny fizjoterapii. Od 1996 r. prowadzi prywatną praktykę fizjoterapeutyczną. W latach 1996-1997 zatrudniony w Oddziale Neurologii Wojewódzkiego Szpitala Neuropsychiatrii w Krośnicach. W latach 1996-2000 pracował w Przychodni Rehabilitacyjnej przy Spółdzielni Inwalidów SPAMEL w Twardogórze. Od 2004 r. jest instruktorem terapii obrzękowej. Jest współtwórcą i wykładowcą szkoleń i kursów z zakresu koncepcji terapii obrzękowej (KTO), od 2006r. akredytowanym wykładowcą Ackermann Collage of Chiropractic w Sztokholmie, w latach 2008-2010 był asystentem, a od 2010 r. jest wykładowcą w Instytucie Funkcjonalnej Osteopatii i Integracji (FOI) w Instytucie dokształcania terapeutów w Meppen w Niemczech. Autor i współautor publikacji naukowych. Członek Polskiego Towarzystwa Medycyny Manualnej, w latach 2006-2010 członek Zarządu Głównego, 2010-2018r. prezes tego towarzystwa, a w 2018 uhonorowany tytułem prezesa honorowego. Członek rady naukowej kwartalnika Medycyna Manualna. Członek Polskiego Towarzystwa Fizjoterapii. Członek Wyższego Sądu Dyscyplinarnego Krajowej Izby Fizjoterapeutycznej (2016).

 

Jolanta Mieczkowska-Luto – psycholog międzykulturowy, doradca HR, trener biznesu, licencjonowany trener PTP, certyfikowany konsultant D3™, kierownik Szkoły Trenerów Biznesu. Absolwentka Szkoły Warsztatu i Treningu Psychologicznego, Studium Treningu Interpersonalnego, Kursu Pomocy Psychologicznej, Akademii Analizy Transakcyjnej. Specjalizuje się w badaniu potencjału liderów i przewidywaniu efektywności pracowników oraz realizacji szkoleń m.in. z zakresu współpracy zespołowej, komunikacji, asertywności, efektywności osobistej i edukacji trenerów. Wykłada i prowadzi zajęcia na Uniwersytecie SWPS w zakresie podstaw treningu i warsztatu psychologicznego. W pracy szkoleniowej korzysta ze sprawdzonych narzędzi diagnostycznych tj. D3TM (DISC Personality Assesment, TEAMS, VALUES, BAI) i certyfikuje w zakresie tej metody. W jej pracy ważne jest, aby bezpiecznie towarzyszyć uczestnikom warsztatów i treningów w doświadczaniu siebie, w przykładaniu do siebie nowych metod, umiejętności i sprawdzaniu jak mogą one wpłynąć na jakość i ich życia.

 

Lek. med. sportowej Maciej Nowak Absolwent Wydziału Lekarskiego Akademii Medycznej w Poznaniu. Specjalista Medycyny Sportowej. Współwłaściciel Centrum Medycznego Dynasplint i Firmy D. T Splint Poland. Wieloletni lekarz Kadry Narodowej Seniorów Związku Piłki Ręcznej w Polsce. Założyciel i przewodniczący Komisji Medycznej ZPRP. Członek Komisji Medycznej PKOL i uczestnik Misji Medycznej PKOL na IO XXIX Olimpiady Pekin 2008. W przeszłości lekarz Kadry Davis Cup Polskiego Związku Tenisowego. Lekarz Kadry Olimpijskiej Taekwondo WTF. Wykładowca i organizator licznych konferencji z zakresu Medycyny Sportowej i biomechaniki stawu skokowego i stopy. Autor programu diagnostyki i korekcji stawu skokowego i stopy w oparciu o system indywidualnych termoplastycznych wkładek FORMTHOTICS. Wyłączny przedstawiciel i konsultant firmy Foot Science International New Zealand w Polsce. Propagator zdrowego stylu życia i aktywności ruchowej , uczestnik licznych biegów i zawodów triathlonowych.

 

mgr Jarosław Ogłodziński Absolwent Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu, pracownik Oddziału Klinicznego Neurochirurgii Dziecięcej z Pododdziałem Dorosłych szpitala "Zdroje" w Szczecinie. Przewodniczący Sekcji Mikrokinezyterapii przy Polskim Towarzystwie Medycyny Manualnej. Licencjonowany terapeuta i instruktor Mikrokinezyterapii. Od 2010 roku organizuje i prowadzi szkolenia dla fizjoterapeutów i lekarzy z ramienia francuskiej CFM - Centrum Kształcenia Mikrokinezyterapeutów. Zdobyte doświadczenie zawodowe wykorzystuje w pracy z dorosłym i dziećmi w prywatnej praktyce fizjoterapeutycznej.

 

dr hab. Tomasz Piontek Absolwent Akademii Medycznej w Poznaniu. Pierwszy stopień specjalizacji uzyskał z ortopedii i traumatologii w 1999 roku, cztery lata później zdobył drugi stopień specjalizacji, w 2005 roku obronił pracę doktorską, a w 2015 uzyskał tytuł doktora habilitowanego. Międzynarodowy trener technik operacyjnych artroskopii stawu kolanowego oraz biodrowego. Od 2006 roku  jest lekarzem Rehasport Clinic w Poznaniu. Wcześniej pracował między innymi w Klinice Ortopedii Dziecięcej w Poznaniu, był pierwszym lekarzem piłkarskiej drużyny Amica Wronki, a następnie pełnił tę samą funkcję w Lechu Poznań. Odbył staże w Klinice Uniwersyteckiej Balgrist w Zurichu, Klinice Ortopedii i Traumatologii Medycyny Sportu w Queens Medical Centre w Wielkiej Brytanii, a także w University of Pittsburgh Department of Orthopaedic Surgery w Stanach Zjednoczonych. Jest autorem nowoczesnych technik operacyjnych m. in. regeneracji chrząstki stawowej oraz łąkotki (AMIC).

mgr Marcin Podwika Absolwent Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu (2000r.) Terapeuta manualny MT Kaltenborn – Evjenth Konzept 2005. Terapeuta manualny wg standardów International Federation of Orthopaedic Manipulative Physical Therapists (IFOMPT) 2009. Asystent nauczyciela Orthopaedic Manual Therapy  Kaltenborn – Evjenth Konzept  od 2009. Wykładowca na kursach z Traumatologii Sportowej (część fizjoteraputyczna) 2008. Wykładowca na autorskim kursie Ortopedia dla fizjoterapeuty - część I staw skokowy i stopa, część II bark od 2014. Wykładowca na kursach Orthopaedic Manipulative Physical Therapists (IFOMPT) część Ortopedia dla fizjoterapeuty od 2015. Ukończył szkolenia wg metody Mc Kenziego (Badanie i leczenie zespołów bólowych kręgosłupa, PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation), Manuelle Therapie  OMT Kaltenborn – Evjenth Konzept / Mainz , pierwsze w Polsce szkolenia z Ortopedycznej Terapii Manualnej wg standardów International Federation of Orthopaedic Manipulative Therapists (IFOMT), kursów technik osteopatycznych „ Minimal/short lever spinal manipulation course” 2008, szkolenia z zakresu leczenia zaburzeń układu mięśniowo szkieletowego technikami powięziowymi (FDM), szkolenia "Kinematic Taping"-Taping w terapii manualnej 2012, szkolenia z zakresu Diagnostyka i terapia wad postawy i skolioz 2002, Czterostopniowe szkolenie z zakresu współczesnych metod diagnozy i leczenia tkanek  miękkich 2006.  Założyciel OMT Rehacentrum, centrum rehabilitacji 2010. Członek Polskiego Towarzystwa Fizjoterapii Oddział Wielkopolski. Założyciel oraz Członek Polskiego Stowarzyszenia Ortopedycznej Terapii Manualnej.
 

AKREDYTACJE

Polskie Towarzystwo Medycyny Manualnej na podstawie zaświadczenia z 20 grudnia 2018 r. (zgodnie z uchwałą Senatu AWF z 18 grudnia 2018 r.) przyznało kierunkowi studiów podyplomowych Terapia Manualna akredytację.


 

Polskie Stowarzyszenie Ortopedycznej Terapii Manualnej na podstawie zaświadczenia z 2 stycznia 2019 r. (zgodnie z uchwałą Senatu AWF z 18 grudnia 2018 r.) przyznało kierunkowi studiów podyplomowych Terapia Manualna akredytację.


 

Polskie Towarzystwo Fizjoterapii na podstawie zaświadczenia z 1 października 2019 r. (zgodnie z uchwałą Senatu AWF z 18 grudnia 2018 r.) przyznało kierunkowi studiów podyplomowych Terapia Manualna akredytację.

 

Aktualny program opracowała:

dr Ewa Kamińska

Konsultacje merytoryczne:

dr hab. Urszula Czerniak- Prodziekan ds. studiów Wydziału Wychowania Fizycznego, Sportu i Rehabilitacji AWF Poznań

Prof. dr hab. Jacek Lewandowski- Kierownik Katedry Rehabilitacji Narządu Ruchu

mgr Joanna Strojna – Kierownik Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia

Cennik3800-4000 zł/semestr (w zależności od liczebności grupy)
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt
Opis kierunku
Cel studiów:
 
Studia podyplomowe na kierunku Trener Osobisty (personalny) mają na celu przygotowanie specjalistów do pracy w sektorach fitness i rekreacji, organizacji czasu wolnego ludzi w różnym wieku i o zróżnicowanym stanie zdrowia i sprawności fizycznej. Słuchacze po ukończeniu studiów powinni być zdolni do: samodzielnego planowania i programowania treningu sportowego w jego wszelkich aspektach, ale również zajęć o charakterze rekreacyjnym i ogólnousprawniającym; prowadzenia metodycznie i merytorycznie zajęć ruchowych; informowania klienta o zaleceniach dietetycznych i ew. suplementacji żywienia charakterystycznych dla rodzaju zaproponowanej aktywności ruchowej; dokonywania ewaluacji działań trenerskich; funkcjonowania na wolnym rynku usług sportowych i rekreacyjnych na zasadzie samozatrudnienia.
Przykładowe miejsca pracy absolwenta w/w studiów: własna działalność gospodarcza, przedsiębiorstwa, instytucje lub organizacje zajmujące się sportem i rekreacją; hotele z infrastrukturą rekreacyjną i odnowy biologicznej; ośrodki wypoczynkowe; kluby fitness.
 
Studia przeznaczone są dla absolwentów dowolnych szkół wyższych. 
 
Czas trwania:
 
2 semestry, łącznie ok. 297 godzin dydaktycznych i odbywają się w ramach czasowych charakterystycznych dla trybu niestacjonarnego tj. - ok. 18 dwudniowych zjazdów weekendowych.
 
Studia kończą się, wraz z zaliczeniem poszczególnych przedmiotów na karcie zaliczeń oraz uzyskaniem pozytywnego wyniku z egzaminu obejmującego całość wykładanych zagadnień.
 
 
Korzyści:
 
Studia kończą się uzyskaniem:
Świadectwa Studiów Podyplomowych Trener Osobisty,
- Dyplomem Trenera Osobistego (Personalnego) (zg. z klasyfikacją zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy wprowadzonej rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 7 sierpnia 2014 r.   (Dz. U. z 2014 r. , poz. 1145) . Numer zawodu w klasyfikacji: 235920 Trener osobisty.
 
 
 
1.) Formularz zgłoszeniowy na Studia Podyplomowe,
2.) Odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych,
3.) Jedno zdjęcie dyplomowe (4,5 x 6,5 cm) - zdjęcie prosimy na odwrocie podpisać imieniem i nazwiskiem,
4.) Zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do uczestnictwa w studiach Akademii Wychowania Fizycznego wystawione przez lekarza medycyny pracy lub lekarza posiadającego uprawnienia do przeprowadzania badań profilaktycznych (przyjmowane jest również kserokopia aktualnych sportowych okresowych badań lekarskich potwierdzona za zgodność z oryginałem),
5.) Dodatkowe oświadczenie do formularza zgłoszeniowego,
6.) Oświadczenie o niekaralności.
 
program
Lp.PrzedmiotLiczba
Godzin
ogółem
Liczba godzin wykładLiczba
godzin
ćwicz.
Z/EPunkty ECTS
DIAGNOSTYKA 

1.
Diagnoza stanu zdrowia klienta
(health screening).
66 Z1
2.Psychologiczne aspekty przeprowadzania wywiadu6 6Z1
3.Analiza składu ciała w pracy trenera personalnego6 6Z1
4.Podstawy oceny posturalnej oraz zakresów ruchu człowieka6 6Z1
5.Testy sprawności fizycznej i ich zastosowanie w pracy trenera
personalnego
6 6Z1
TRENING 
6.Podstawy teorii treningu sportowego i prakseologia treningu indywidualnego1569Z1
7.Programowanie i ewaluacja procesu treningowego.1569Z1
8.Trening siłowy i sylwetkowy (kulturystyka,
trójbój siłowy, fitness sylwetkowy)
15 15Z2
9.Nowoczesne formy treningu (cross training,
sling training, tabata, trening
metaboliczny itp.)
30 30Z3
10.Trening wytrzymałościowy typu cardio z elementami biegów długodystansowych15 15Z1
11.Trening gibkościowy i jego odmiany
(yoga, pilates, stretching).
9 9Z1
12.Trening z obciążeniem własnego ciała
(kalistenika, streetmovement)
9 9Z1
13.Trening propriocepcji oraz stabilności
i mobilności segmentarnej. (kettlebells, bodybalance itp.)
9 9Z1
14.Formy treningu indywidualnego w wodzie.9 9Z1
15.Trening funkcjonalny i uzupełniający,
w sporcie i rekreacji
9 9Z1
16.Trening zdrowotny stosowany
w usprawnianiu kardiologicznym i wybranych chorobach cywilizacyjnych
15 15Z1
17.Trening zdrowotny w dysfunkcjach narządu ruchu.15 15Z1
WSPOMAGANIE 
18.Żywienie osób aktywnych fizycznie
z elementami technologii żywienia
30 30Z3
19.Suplementacja diety15 15Z1
20.Szkodliwe formy wspomagania wysiłku66 Z1
21.Odnowa biologiczna stosowana w treningu fizycznym9 9Z1
22.Masaż klasyczny i sportowy15 15Z1
PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ I RELACJE 
23.Zasady prowadzenia i rozliczania własnej działalności gospodarczej66 Z1
24.Marketing usług trenera personalnego66 Z1
25.Wykorzystanie informatycznych form
organizacji i promocji działalności trenera personalnego
6 6Z1
26.Komunikacja interpersonalna6 6Z1
27.Egzamin dyplomowy3  E2
 SUMA29736261 33
KadraKierownik: mgr Krzysztof Skibicki
Cennik
2000-2500 zł/semestr (w zależności od ilości osób)
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktyki instruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

 

Świadectwo ukończenia:  
Po ukończeniu części ogólnej oraz części specjalisycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Sportu AWF z danej dysypliny kierunkowej.

 

 

Cel kursu:
 
a) przygotowanie uczestników kursu do samodzielnego prowadzenia zajęćszkoleniowych z futsalu na różnym poziomie zaawansowania sportowego;
b)  zapoznanie teoretyczne z podstawami przedmiotów podstawowych, niezbędnych do wykonywania zajęć specjalistycznych z futsalu;
 
Zadania szkoleniowe:
a) zapoznanie z podstawami techniki, taktyki oraz podstaw treningu sportowego;
b) zdobycie podstawowych umiejętności metodycznych i organizacyjnych niezbędnych do prowadzenia różnych form ćwiczeń;
c) zapoznanie z podstawowymi metodami analizy i oceny efektów nauczania.
 
Warunki przyjęcia na kurs:
a) spełnienie warunków Rozporządzenia Ministra Sportu i Turystyki w sprawie szczegółowych warunków uzyskiwania kwalifikacji zawodowych w sporcie (18 luty 2011), art. 41 ust.16 ustawy z dn. 25 czerwca 2010 (proszę podać aktualne wytyczne, co do wymogów ubieganie się na kurs instruktora sportu  o specjalności futsalu).
b) zainteresowanie futsalem;
c) wykazanie się podstawowymi umiejętności gry w futsal;
d) wykazanie się sprawnością  fizyczną  na poziomie umożliwiającym pełne uczestnictwo w     zajęciach programowych (teoria, praktyka);
e) zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia, kwalifikujące do czynnego udziału w kursie.
 
Kwalifikacje:
Podstawą prawną prowadzenia kursu na tytuł instruktora sportu jest:
1.) Porozumienie Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku.
2.) Ustawa z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów (Dz. U. 2013 poz. 829)* c)
3.) Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 27 kwietnia 2010 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (Dziennik Ustaw 2010 nr 82 poz. 537)*
 
Kurs może być bardzo dobrym uzupełnieniem wiedzy z zakresu mikrotaktyki w piłce nożnej, niezależnie od poziomu szkolenia.
 
Instruktora futsalu winno charakteryzować:
- odpowiednia wiedza ogólna i specjalna w zakresie odbytego kursu, oraz umiejętnośćjej    przekazywania podopiecznym w odpowiednich proporcjach;
- umiejętnościruchowe, szczególnie wykorzystane do dobrego pokazu ćwiczeń;
- przychylny stosunek do podopiecznych;
- świadomość potrzeby stałego pogłębiania swej wiedzy,
- wrażliwość społeczna.
Respektując przedstawione postulaty procesu kształcenia na stopień instruktora, należy ze strony kadry nauczającej, przekazywać taki zasób wiedzy teoretycznej i umiejętnościpraktycznych, który stanowić ma z jednej strony, zamkniętą w podstawach całość, a z drugiej – drogę wyjściową do dalszego pogłębiania tej wiedzy oraz technologii treningu i walki sportowej.

Warunki dopuszczenia do egzaminu końcowego:
1.    Wykazanie się umiejętnościami z zakresu sprawności technicznej na poziomie  umożliwiającym demonstrowanie ćwiczeń na podstawie sprawdzianu, testu, lub oceny aktywnego udziału w zajęciach praktycznych.
2.    Uzyskanie pozytywnej oceny z samodzielnego prowadzenia zajęć (konspekt, dobór ćwiczeń, postawa prowadzącego).
3.    Uzyskanie pozytywnej oceny postawy kursanta (obecność na zajęciach, zachowanie, aktywne zainteresowanie treścią i formą całego kursu).
 
 
Egzamin końcowy:
Kursanci przystępują do egzaminu ustnego przed Komisją egzaminacyjną, złożoną z wytypowanych osób przez organizatora kursu.
Absolwenci, otrzymują legitymację instruktora sportu – ze specjalnością futsalu.
 

Program
1Charakterystyka gry w futsal. Historia i rozwój futsalu w Polsce i na świecie. Wykorzystanie stron internetowych w procesie szkolenia futsalowego.1
2Organizacja procesu szkolenia futsalowego w Polsce. Założenia system szkolenia dzieci i młodzieży w Polsce. Techniczne aspekty realizacji procesu szkolenia dzieci i młodzieży. Zalecenia w zakresie szkolenia futsalowego dzieci i młodzieży.1
3Nauczanie umiejętności ruchowych (podstawy teoretyczne). Dydaktyka w procesie nauczania umiejętności ruchowych. Koncepcje i fazy kształtowania nawyku czuciowo-ruchowego.1
4Elementy techniki specjalnej w futsalu. Przygotowanie techniczne na poszczególnych etapach szkolenia futsalowego. Wykorzystanie różnorodnych form w nauczaniu, utrwalaniu i doskonaleniu techniki
 gry w futsalu. Nowoczesne koncepcje formowania umiejętności technicznych.
1
5Taktyka gry – definicje, podział, elementy.1
7Organizacja i zasady gry w systemach: (1)-3-1; (1)-4-0; (1)-2-2.
Atakowanie z "lotnym bramkarzem"- systemy gry.
2
8Organizacja i zasady działania w grze ofensywnej.
·       Taktyka atakowania indywidualnego.
·       Taktyka atakowania grupowego.
·       Taktyka atakowania zespołowego.
2
9Organizacja i zasady działania w grze defensywnej.
·       Taktyka bronienia indywidualnego.
·       Taktyka bronienia grupowego.
·       Taktyka bronienia zespołowego.
2
10Przygotowanie taktyczne na poszczególnych etapach szkolenia futsalowego.2
11Metody obserwacji i analizy gry stosowane w futsalu.1
12Periodyzacja taktyczna.
Model gry w futsalu.
2
13Struktura rzeczowa i czasowa treningu w futsalu.
·       Cykle wieloletnie (etapy szkolenia)
·       Cykle długie (roczny cykl szkolenia sportowego)
·       Cykle średnie (mezocykle)
·       Cykle krótkie (mikrocykle)
·       Jednostka treningowa
·        Cykle specjalne (zgrupowania, BPS)
2
14Metody i formy treningowe.1
15Charakterystyka wysiłku i struktury motorycznej w futsalu.
Przygotowanie motoryczne futsalisty.
3
16Dokumentacja treningowa i szkoleniowa.2
17Planowanie procesu szkolenia
·        Plan perspektywiczny.
·        Roczny plan organizacyjno-szkoleniowy.
·        Roczny plan szkolenia.
·        Miesięczny plan szkolenia.
·        Mikrocykl treningowy.
·        Plan bieżący (jednostka treningowa). Struktura jednostki treningowej na różnych etapach szkolenia futsalowego.
Program cykli specjalnych (zgrupowań i BPS-u).
2
18Założenia metodyczne szkolenia dzieci i młodzieży. Etapizacja procesu szkolenia w futsalu.
·        Podstawowe zadania treningu w poszczególnych etapach szkolenia.
·        Struktura treningu dzieci i młodzieży.
·        Dobór i selekcja do gry w futsalu.
2
19Przygotowanie psychiczne zawodnika i zespołu:
·        Przygotowanie mentalne zawodnika
·        Przygotowanie kogniwistyczne 
1
20Kierowanie zespołem:
·        Przygotowanie zespołu do zawodów.
·        Prowadzenie zespołu w trakcie meczu.
·        Postępowanie trenera w trakcie przerwy meczu.
·        Postępowanie trenera po meczu.
Kierowanie i prowadzenie zawodnika uzdolnionego.
3
 Razem32
 
PRAKTYKA
Lp. Liczba godzin
     1Metodyka i systematyka techniki piłki nożnej w futsalu
 
4
   
     2
Elementy taktyki atakowania w FUTSALU- czynności ofensywne zawodników. 4
 
3
Systemy gry ataku pozycyjnego: (1)-3-1; (1)-4-0; (1)-2-2.6
 
     4
Atakowanie z "lotnym bramkarzem"- systemy gry.2
 
 
5
Elementy taktyki bronienia w FUTSALU- czynności defensywne zawodników.4
 
6
Systemy gry obrony strefowej: 1-2-2 "kwadrat"; 1-1-2-1 "romb"; 1-1-1-2 "Y".      6
 
7
.Bronienie przeciw grze z "lotnym bramkarzem.2
 
8
. Fazy przejściowe w FUTSALU. Kontratak. Atak szybki.4
 
9
Elementy techniki i taktyki gry bramkarza - czynności ofensywne i defensywne bramkarza.2
 
10
Środki treningowe w różnych systemach gry.4
 
11
SFG w FUTSALU w atakowaniu/ w bronieniu.4
 
12
Trening zdolności kondycyjnych i koordynacyjnych w futsalu, ze zróżnicowaniem różnorodnych form i metod treningowych:6
 
13
Dobór i selekcja do gry w futsal – praktyczne wykorzystanie różnorodnych narzędzi selekcyjnych.2
14Analiza taktyczna w futsalu.2
15Przygotowanie i przeprowadzenie jednostki treningowej dla wybranych etapów szkolenia piłkarskiego.6
 Razem58
Kadrakierownik: dr Robert Śliwowski,
Trener Klasy mistrzowskiej
Cennik1200 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
(+ 500 zł - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktyki instruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

Świadectwo ukończenia:  
Po ukończeniu części ogólnej oraz części specjalisycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Sportu AWF z danej dysypliny kierunkowej.


Kwalifikacje:
Po ukończeniu Kursu absolwent posiada kompetencje niezbędne do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz w działalności pomocniczej w klubie sportowym pod nadzorem trenera lekkiej atletyki. W szczególności absolwenci dysponują wiedzą i umiejętnościami w zakresie: prowadzenia specjalistycznych zajęć lekkoatletycznych w początkowych etapach szkolenia; nauczania biegów krótkich, średnich i płotkowych;
nauczania skoków lekkoatletycznych;
nauczania rzutów lekkoatletycznych;
prowadzenia zajęć ogólnorozwojowych oraz gier i zabaw lekkoatletycznych;
podstaw organizacji zawodów lekkoatletycznych. 

Program
Tematy wykładów (30 h):
1.   Lekka atletyka dzieci i młodzieży szkolnej                             
2.   Planowanie treningu dla dzieci                                              
3.   Gry i zabawy lekkoatletyczne                                                 
4.   Trening ogólnorozwojowy – formy organizacyjne              
5.   Sprinty płaskie                                                                         
6.   Biegi przez płotki                                                                      
7.   Biegi sztafetowe                                                                       
8.   Skok w dal                                                                                
9.   Trójskok                                                                                     
10.  Skok wzwyż                                                              
11.  Skok o tyczce                                                                                      
12.  Rzut piłeczką palantową, mini-oszczepem i oszczepem          
13.  Pchnięcie kulą, rzuty wielobojowe, piłka lekarska                 
14.  Rzut dyskiem                                                                                  
15.  Rzut młotem                                                                                     
16. Trening biegowo-wytrzymałościowy dzieci i młodzieży             
17. Biegi z przeszkodami                                                                      
18. Przepisy i organizacja zawodów                                                    
 
Zajęcia praktyczne, tematy ćwiczeń (60 h):
1.   Gry i zabawy lekkoatletyczne                    
2.   Zajęcia ogólnorozwojowe                           
3.   Biegi krótkie płaskie                                
4.   Biegi sztafetowe                                      
5.   Biegi przez płotki                                      
6.   Biegi średnie i długie                         
7.   Atletyka terenowa                                      
8.   Skok w dal      
9.   Skok wzwyż                                              
10. Trójskok                                                  
11. Skok o tyczce                           
12. Pchnięcie kulą                              
13. Rzut oszczepem                               
14. Rzut dyskiem                                           
15. Rzut młotem                                           

 

KadraKierownik: dr Krzysztof Kusy
Cennik1200 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
(+ 500 zł - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są absolwenci kierunku WF i SPORT).

 
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktyki instruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

 

Świadectwo ukończenia:  
Po ukończeniu części ogólnej oraz części specjalisycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Sportu AWF z danej dysypliny kierunkowej.

 

Cel kursu:

Celem kursu jest przygotowanie instruktora do samodzielnego prowadzenia zajęć nauczania i doskonalenia walki judo dzieci, młodzieży i osób dorosłych poprzez:

a) opanowanie podstawowych umiejętności i wiadomości pedagogicznych niezbędnych do efektywnego prowadzenia zajęć z zakresu nauczania i doskonalenia walki sportowej judo;

b) samodzielnego prowadzenia treningu sportowego i rekreacyjnego w judo z dziećmi i młodzieżą  a także podstawowych technik samoobrony;

c) zdobycie podstawowych umiejętności w zakresie organizacji turniejów judo oraz wiedzy i umiejętności wykorzystywanych  w trakcie prowadzenia walk sędziowanych podczas treningu.

 

Kwalifikacje:
Po ukończeniu Kursu i zaliczeniu egzaminów końcowych absolwent uzyskuje kwalifikacje Instruktora Sportu AWF – JUDO z części specjalistycznej kursu na podstawie przepisów: podstawa: Ustawa z dnia 13 czerwca 2013 r. (art. 25, pkt.3) o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów w tym Ustawę o sporcie z dnia 25 czerwca 2010 r. (Rozdział 8. Kwalifikacje zawodowe w sporcie art. 41 i 42) oraz Ustawa Deregulacyjna (13.06.2014, art. 25) i porozumienie Rektorów AWF z dnia 5.07.2013 r. i 27.10.2014 r.

Warunki kwalifikacyjne:

Warunkiem zakwalifikowania na specjalizację instruktorską z judo jest:

a. Pełnoletniość, wykształcenie średnie, oświadczenie o niekaralności:

b. Spełnienie innych wymogów określonych w Zarządzeniu Organizatora (zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych, wykazanie się odpowiednim poziomem umiejętności technicznych w judo itd.).
 
Program

Ogólna liczba godzin programowych:

1. Zajęcia teoretyczne /wykłady/ - 30 godz.

2. Zajęcia praktyczne /ćwiczenia, warsztaty/ - 60 godz.

3. Praktyki – 30 godz.


1. Wykłady

Zagadnienia ogólne (wprowadzające)                                  2 godz.

Struktura i organizacja dyscypliny                                          2 godz.

Technika trzymań, duszeń oraz dźwigni w judo                   2 godz.

Technika rzutów w judo                                                             6 godz.

a) Teoretyczne podstawy techniki trzymań i rzutów w judo

b) Technika najefektywniejszych akcji w parterze/ ne waza/

- trzymań

- dźwigni

- duszeń

c) Technika wszystkich rzutów stosowanych w judo ze szczególnym akcentem na rzuty najbardziej skuteczne

d) Kombinacje akcji technicznych (taktyka):

- rzut- rzut

- rzut- kontratak

- rzut- kontynuacja walki w parterze

e) Podstawowe techniki samoobrony
 

 Metodyka uczenia się i nauczania judo 4 godz.
a) Teoretyczne podstawy stosowania walki wręcz
b) Walka wręcz historia a współczesność
c) Organizacja i przygotowanie treningu judo
d) Metody stosowane w nauczaniu czynności ruchowych / techniki/ w judo
e) Etapy nauczania rzutu / kuzushi, tsukuri, kake/
f) Metoda analityczna a syntetyczna w nauczaniu technik judo

Uczenie się i nauczanie podstawowych umiejętności walki judo oraz głównych technik stosowanych w tej dyscyplinie sportu 4 godz.
a) Gry i zabawy z elementami walki / w stójce oraz parterze/
b) Gry i zabawy kształtujące cechy psychomotoryczne niezbędne aby skutecznie wykonać obalenie przeciwnika na plecy / rzut/
c) Uczenie się i nauczanie najpopularniejszych technik w judo
d) Przybory i urządzenia wykorzystywane w celu zwiększenia efektywności nauczania oraz doskonalenia technik judo
e) Program szkolenia sportowego w judo dzieci i młodzieży
f) Sposoby kontroli i oceny efektów nauczania w judo / arkusz obserwacji walki sportowej/

Trening sportowy w judo 6 godz.
a) Biologiczne uwarunkowania treningu młodocianych judoków
b) Funkcjonalne właściwości organizmu i ich kształtowanie w procesie treningu sportowego
c) Czynniki określające strukturę wieloletniego procesu treningowego w judo
d) Podstawy wieloletniego treningu judoków
e) Struktura i treść cyklu treningowego judo
f) Czynniki determinujące motoryczność człowieka w judo (siła, wytrzymałość, szybkość, koordynacja ruchowa oraz gibkość)
g) Parametry obciążenia treningowego w treningu judo
h) Podstawowe zasady, metody oraz środki treningowe w judo
i) Projektowanie treningu sportowego w judo
j) Problemy naboru i selekcji w judo

Zagadnienia uzupełniające 4 godz.
a) Wybrane zagadnienia z biomechaniki judo
b) Wybrane zagadnienia z psychologii- motywacja dzieci i młodzieży
c) Jak stać się dobrym nauczycielem judo. Psychologia uczenia się i nauczania.
d) Wybrane zagadnienia z prawidłowego odżywiania młodego zawodnika judo
e) Zarys filozofii judo
                       


2. Ćwiczenia 60 godz.
a) Doskonalenie techniki rzutów, trzymań, dźwigni oraz duszeń
b) Praktyczne zapoznanie się z systematyką ćwiczeń stosowanych w nauczaniu i doskonaleniu sportowych technik w judo
c) Metodyczne aspekty organizacji  i prowadzenia zajęć z zakresu nauczania judo najmłodszych oraz młodzieży
d) Metodyczne aspekty prowadzenia zajęć z samoobrony
e) Podstawowe formy, metody oraz środki stosowane w treningu pływackim w zakresie przygotowania funkcjonalnego judoków o różnym poziomie zaawansowania
f) Przygotowanie przykładowych planów szkoleniowych oraz konspektów lekcji nauczania judo oraz jednostek treningowych
g) Udział czynny w zawodach judo zorganizowanych dla kursantów

Pedagogizacja 30 godz.
a) Hospitowanie, asystowanie i prowadzenie lekcji nauczania judo z dziećmi w różnym wieku
b) Hospitowanie, asystowanie i prowadzenie treningów sportowych z grupami początkującymi i średnio zaawansowanymi
c) Organizacja, sędziowanie i prowadzenie zawodów judo

KadraJózef Rainczuk, Trener Klasy II
Cennik1200 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
(+ 500 zł - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

*studia podyplomowe*

Wychowanie Fizyczne dla Nauczycieli

Gimnastyka Korekcyjno-Kompensacyjna

Organizacja i Zarządzanie Sportem

Organizacja i Zarządzanie Turystyką i Hotelarstwem

Taniec i Fitness w aktywności fizycznej

Odnowa Biologiczna z elementami Wellness i Fizjoterapii

Menedżer Usług Rekreacyjnych

Przygotowanie Pedagogiczne

Trenerskie Pływanie

Trenerskie Piłka Nożna

Trener Personalny

Terapia Manualna

Odnowa Psychosomatyczna

Trenerskie Szermierka

Wellness i Odnowa Psychosomatyczna w profilaktyce chorób cywilizacyjnych

Oligofrenopedagogika dla Studentów i Absolwentów kierunków WF i Sport

Edukacja dla bezpieczeństwa

Zarządzanie Turystyką Medyczną 

Żywienie i wspomaganie dietetyczne w Sporcie

Psychologia Sportu

Trener sportu AWF


*instruktor sportu*

Lekka Atletyka

Pływanie

Narciarstwo zjazdowe

Piłka Nożna

Futsal

Wioślarstwo

Snowboard

Szermierka

Gimnastyka Sportowa

Hokej na trawie

Judo

Kajakarstwo

Kolarstwo

Koszykówka

Sport Osób Niepełnosprawnych

Strzelectwo Sportowe

Tenis

Tenis Stołowy

Unihokej

Żeglarstwo

Boks

Piłka Siatkowa

Piłka Ręczna

Kulturystyka

Łucznictwo

Triathlon

Wspinaczka Sportowa

Karate


*instruktor rekreacji ruchowej*

Fitness: Ćwiczenia Siłowe

Fitness: Nowoczesne Formy Gimnastyki

Taniec

Kulturystyka

Aqua Fitness

Fitness

Jogging

Płetwonurkowanie

Nordic Walking

Łyżwiarstwo

Samoobrona

Badminton Rekreacyjny

Kajakarstwo

Bilard

Fitness: Ćwiczenia psychofizyczne

Fitness w ciąży i po porodzie

Golf

Gry Rekreacyjne

Hipoterapia

Jazda Konna

Kajakarstwo Turystyczne

Kinezygerontoprofilaktyka

Korfball

Lotniarstwo

Łyżwiarstwo Powszechne

Narciarstwo Powszechne-Biegowe

Narciarstwo Powszechne-Zjazdowe

Narciarstwo Wodne

Paintball

Pływanie Rekreacyjne

Snowboard Rekreacyjny

Sporty Motorowodne

Survival

Taniec Towarzyski

Tenis Stołowy Rekreacyjny

Tenis Ziemny

Turystyka Rowerowa

Wrotkarstwo

Wspinaczka Skałkowa

Zespołowe Gry Rekreacyjne-Koszykówka

Zespołowe Gry Rekreacyjne-Piłka Nożna

Zespołowe Gry Rekreacyjne-Piłka Siatkowa

Zespołowe Gry Rekreacyjne-Unihoc

Żeglarstwo Deskowe

Żeglarstwo Jachtowe



* pozostałe kursy *

Ratownik Wodny dla Studentów AWF

Trener Personalny

Terapia funkcjonalna pacjentów z deficytem ruchowym (podstawy) - warsztat dokształcający dla studentów fizjoterapii

Kurs doszkalający z dziedziny Tańca

Kurs doszkalający Taniec z elementami terapii

Kurs Instruktora mini Tenisa (dla Nauczycieli WF)

Instruktor Futsal

Instruktor Hydrocycling

Kurs pływania synchronicznego

Płetwonurkowanie

Joga dla dzieci

Kurs Żeglarza Jachtowego i Sternika

Coaching sportowy

Organizacja imprez sportowych

Marketingowe zarządzanie sportem

Marketingowe zarządzanie małymi i średnimi obiektami sportowo-rekreacyjnymi

Trening dla Maratończyków

Latino fit

Równoważenie dziecka - osteopatyczne podejście do mózgowego porażenia dziecięcego

Kurs Palpacja

Nauka Pływania

Kurs na wychowawce wypoczynku

Kurs na kierownika wypoczynku

Kurs dla Instruktorów: Pilates na matach dla dzieci i młodzieży


*Szkolenia*


Pilot Wycieczek

Plastrowanie

Fizjoterapia po artroskopii

Pierwsza pomoc

Kwalifikowana pierwsza pomoc

Saf Aqua
 

 


 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

 
Opis kierunku

Instruktor Rekreacji ruchowej AWF posiada zakres wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych umożliwiający mu planowanie, organizowanie i prowadzenie zajęć z wybranej specjalności

Kurs realizowany jest w ramach specjalności w sportach nieolimpijskich (patrz: wykaz specjalności).

Instruktor Rekreacji Ruchowej AWF programuje i realizuje zajęcia lub imprezy sportowe w wybranych specjalnościach oraz wszechstronnie oddziałuje na podopiecznych.


Po ukończeniu kursu  i pozytywnym zdaniu egzaminu końcowego, absolwenci są przygotowani do pracy np. w obiektach i ośrodkach sportowo-rekreacyjnych, fitness klubach, ośrodkach wypoczynku, na obozach sportowych i koloniach, prowadzenia zajęć w ramach lekcji wychowania fizycznego, w miejskich i gminnych ośrodkach kultury, gdzie oferowane są zajęcia ruchowe.

 

Cele zajęć: 
-zdobycie wiedzy teoretycznej związanej z daną wybraną dyscypliną rekreacji ruchowej
-podniesienie sprawności indywidualnej
-opanowanie metodyki nauczania
-opanowanie wiedzy z zakresu prowadzenia zajęć rekreacyjnych,
-opanowanie wiedzy z zakresu organizacji imprezy rekreacyjnych
-przygotowanie uczestników do prowadzenia zajęć rekreacyjnych

Obecny nowy program obejmuje w sumie 90 h, (zjęcia praktyczne z elementami teoretycznymi) zgodnie z wymaganiami  Załącznika nr 1 do Porozumienia AWF w sprawie systemu kwalifikacji zawodowych w rekreacji ruchowej. Nowe założenia nie określają precyzyjnie ilości wymaganych godzin w programie. Nowy program zawiera obowiązujące zajęcia praktyczne i przedmioty teoretyczne wg wymagań programowych zawartych w porozumieniu i zgodnie z efektami kształcenia; Przedmioty teoretyczne realizowane na Kursie to:      

  1. Teoria i metodyka rekreacji, 
  2. Anatomiczno-fizjologiczne podstawy ćwiczeń siłowych w rekreacji i sporcie powszechnym, 
  3. Humanistyczne podstawy rekreacji ruchowej i sportu powszechnego (pedagogika, psychologia i socjologia), 
  4. Pierwsza pomoc przedmedyczna,
  5. Organizacja i marketing imprez sportowych i rekreacyjnych;
     

Podstawa prawna: 
Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej
Porozumienie AWF w sprawie systemu kwalifikacji zawodowych w rekreacji ruchowej



Opis Kierunku: 

Kurs ma charakter praktyczny, zawiera z elementy (przedmioty teoretyczne). Część specjalistyczna (praktyczna) typowa jest dla danej dyscypliny kierunkowej. 
Zdobycie wiedzy i umiejętności praktycznych warunkujących uzyskanie stopnia instruktora rekreacji ruchowej w danej dyscyplinie (wybranej z listy).


Profil studenta:
- wykształcenie co najmniej na poziomie średnim (ogólnokształcące lub techniczne),
- ukończone 18 lat
- koordynacja ruchowa


Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów. 

Termin rozpoczęcia: 
W zależności od zebrania minimalnej grupy, prowadzona jest rekrutacja ciągła.

 

Świadectwo ukończenia: 
Po ukończeniu cz. specjalistycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Rekreacji Ruchowej AWF z danej dyscypliny kierunkowej. 

 
ProgramCZĘŚĆ OGÓLNA


LpTematyka zajęć Opis szczegółowych bloków tematycznychLiczba godz.
1Aerobik, fitness, wellness. Historia aktywności fitness. Bezpieczeństwo zajęć fitness. Pierwsza pomoc dla instruktora i osoby ćwiczącej. 2
2Podział zajęć fitness na formy: ogólnorozwojowe, taneczne, siłowo/kondycyjne. Poziomy intensywności ruchu: low, hi/lo i hi. Cuing. 2
3Struktura zajęć w oparciu o wybrane jednostki treningowe. Dostosowanie modułu zajęć z uwzględnieniem obciążenia treningowego i poziomu intensywności. Stretching – jako trening uzupełniający. 2
4Muzyka w zajęciach fitness. Impact i jego poziomy w zajęciach fitness. Wykorzystanie impactu w zajęciach grupowych zróżnicowanych wiekowo i poziomem sprawności. 2
5Podstawowe elementy anatomii funkcjonalnej oraz biologicznego rozwoju człowieka. Trening funkcjonalny. Podstawy teorii treningu – obciążenia. Aktywna regeneracja. 2
6Choreografia zajęć fitness, tranzycie. Trening personalny. Cross fit, TRX. Podstawy teorii treningu – obciążenia. 2
7Aspekt fizjologiczno-zdrowotny w zajęciach fitness. Poziomy intensywności ruchu i aktywna regeneracja. Medical Fitness. Stres, a aktywność fitness. 2
 RAZEM 14




CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA

LpTematyka zajęć Opis szczegółowych bloków tematycznychLiczba godz.
 
1Kroki bazowe. Tworzenie prostych choreografii. Koordynacja ruchowa. Pozycje izolowane; wybrane wzory ćwiczeń w pozycjach izolowanych. Stretching 6
2Kroki bazowe z podziałem na impact. Łączenie elementów ruchu z naprzemiennym impactem. Stretching. 4
3Struktura zajęć w oparciu o wybrane jednostki treningowe. Dostosowanie modułu zajęć z uwzględnieniem obciążenia treningowego i poziomu intensywności. Atlas ćwiczeń z uwzględnieniem ćw. wzmacniających i siłowych. Stretching z uwzględnieniem wybranych partii mięśniowych. 6
4Muzyka w zajęciach fitness. Podział ruchu na bity, frazy i tematy muzyczne. Atlas ćwiczeń tanecznych Wzory zajęć w formach aerobowych. Metoda ciągła. 8
5Kroki bazowe i uwzględnieniem poziomów intensywności zajęć fitness. Tworzenie choreografii. Wzory ćwiczeń wzmacniających na wybrane partie mięśniowe. 6
6Choreografia, tranzycie. Tworzenie choreografii. Wzory ćwiczeń wzmacniających na wybrane partie mięśniowe. Wzorce ruchu z wykorzystaniem obciążenie własnego ciała – kalistenika. 8
7Wykorzystanie przyborów w zajęciach wzmacniających (piłka mała, duża, step, hantle). Trening stabilizacji mięśniowej. Trening równowagi. Metoda interwałowa. 10
8Step – podstawowe kroki. Wykorzystanie stepu do form aerobowych i wzmacniających. 10
9System treningu obwodowego- przykłady zajęć ogólnorozwojowych 6
10Trening funkcjonalny 6
11Medical Fitness i Fitness 50+. Regeneracja powysiłkowa. 2
12ZALICZENIE SPRAWNOŚCIOWE ZALICZENIE TEORETYCZNO-PRAKTYCZNE 6
      (2X3)
 RAZEM 76
Kadra dr E. Grodzka-Kubiak Kierownik Kursu
Cennik1 400 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Instruktor Rekreacji ruchowej AWF posiada zakres wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych umożliwiający mu planowanie, organizowanie i prowadzenie zajęć z wybranej specjalności

Kurs realizowany jest w ramach specjalności w sportach nieolimpijskich (patrz: wykaz specjalności).

Instruktor Rekreacji Ruchowej AWF programuje i realizuje zajęcia lub imprezy sportowe w wybranych specjalnościach oraz wszechstronnie oddziałuje na podopiecznych.

Po ukończeniu kursu  i pozytywnym zdaniu egzaminu końcowego, absolwenci są przygotowani do pracy np. w obiektach i ośrodkach sportowo-rekreacyjnych, fitness klubach, ośrodkach wypoczynku, na obozach sportowych i koloniach, prowadzenia zajęć w ramach lekcji wychowania fizycznego, w miejskich i gminnych ośrodkach kultury, gdzie oferowane są zajęcia ruchowe.

Cele zajęć:
-zdobycie wiedzy teoretycznej związanej z daną wybraną dyscypliną rekreacji ruchowej
-podniesienie sprawności indywidualnej
-opanowanie metodyki nauczania
-opanowanie wiedzy z zakresu prowadzenia zajęć rekreacyjnych,
-opanowanie wiedzy z zakresu organizacji imprezy rekreacyjnych
-przygotowanie uczestników do prowadzenia zajęć rekreacyjnych

Obecny nowy program obejmuje w sumie 90 h, (zjęcia praktyczne z elementami teoretycznymi) zgodnie z wymaganiami  Załącznika nr 1 do Porozumienia AWF w sprawie systemu kwalifikacji zawodowych w rekreacji ruchowej. Nowe założenia nie określają precyzyjnie ilości wymaganych godzin w programie. Nowy program zawiera obowiązujące zajęcia praktyczne i przedmioty teoretyczne wg wymagań programowych zawartych w porozumieniu i zgodnie z efektami kształcenia; Przedmioty teoretyczne realizowane na Kursie to:      

  1. Teoria i metodyka rekreacji, 
  2. Anatomiczno-fizjologiczne podstawy ćwiczeń siłowych w rekreacji i sporcie powszechnym, 
  3. Humanistyczne podstawy rekreacji ruchowej i sportu powszechnego (pedagogika, psychologia i socjologia), 
  4. Pierwsza pomoc przedmedyczna,
  5. Organizacja i marketing imprez sportowych i rekreacyjnych;
     

Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej
Porozumienie AWF w sprawie systemu kwalifikacji zawodowych w rekreacji ruchowej



Opis Kierunku:

Kurs ma charakter praktyczny, zawiera z elementy (przedmioty teoretyczne). Część specjalistyczna (praktyczna) typowa jest dla danej dyscypliny kierunkowej.
Zdobycie wiedzy i umiejętności praktycznych warunkujących uzyskanie stopnia instruktora rekreacji ruchowej w danej dyscyplinie (wybranej z listy).


Profil studenta:
- wykształcenie co najmniej na poziomie średnim (ogólnokształcące lub techniczne),
- ukończone 18 lat
- koordynacja ruchowa


Czas trwania:
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów. 

Termin rozpoczęcia:
W zależności od zebrania minimalnej grupy, prowadzona jest rekrutacja ciągła.

 

Świadectwo ukończenia:
Po ukończeniu cz. specjalistycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Rekreacji Ruchowej AWF z danej dyscypliny kierunkowej.

 
ProgramPROGRAM
CZĘŚĆ OGÓLNA


LpTematyka zajęć Opis szczegółowych bloków tematycznychLiczba godz.
1Wprowadzenie do metodyki i zasad bezpieczeństwa zajęć prowadzonych na kursie. Pierwsza pomoc przedmedyczna stosowana przy kontuzjach typowych dla sportów siłowych. 3
2Organizacja zawodów kulturystycznych i trójboju siłowego. Zarządzanie i marketing imprez sportowych. 3
3Podstawowe elementy anatomii funkcjonalnej oraz biologicznego rozwoju człowieka – budowa i czynności głównych grup mięśniowych oraz zakresy ruchomości i płaszczyzny ruchu rozpatrywane dla poszczególnych stawów 2
4Fizjologiczne uwarunkowania wysiłku fizycznego cz. I – podział wysiłku fizycznego ze względu na źródła zabezpieczenia energetycznego. Zjawisko superkompensacji w wysiłkach aerobowych i anaerobowych. 2
5Fizjologiczne uwarunkowania wysiłku fizycznego cz. II – budowa i funkcje mięśni poprzecznie prążkowanych. Pobudliwość i funkcjonowanie jednostek motorycznych człowieka. 2
6Teoria i metodyka nauczania ruchu cz. I – metody i zasady dydaktyczne stosowane w KF. 2
7Teoria i metodyka nauczania ruchu cz. II – budowa jednostki treningowej, opracowywanie konspektu zajęć sportowo-rekreacyjnych. 2
8Podstawy teorii treningu cz. I – podstawowe pojęcia i uwarunkowania procesu szkolenia. Trening, jako proces. Podstawowe zasady programowania szkolenia sportowego i rekreacji. Etapy szkolenia i ich uwarunkowania. 2
9Podstawy teorii treningu cz. II – struktura rzeczowa treningu sportowego. Zdolności motoryczne człowieka. Kompleksowość sprawności fizycznej. 2
10Podstawy teorii treningu cz. III – struktura czasowa. Periodyzacja treningu, makro-, mezo- i mikrocykle treningowe oraz jednostka treningowa. 2
11Podstawy teorii treningu cz. IV – obciążenia treningowe. Objętość, a intensywność treningu 2
 RAZEM 24
 
CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA

LpTematyka zajęć Opis szczegółowych bloków tematycznychLiczba godz.
1Poznanie metod i systemów treningu siłowego oraz ich praktycznego zastosowania w zależności od zakładanego celu ćwiczeń. Rola rozgrzewki w treningu oporowym. Metoda treningu obwodowego oraz jej pochodne – ACT (aerobic circut training). 2
2Zastosowanie serii i powtórzeń w treningu oporowym i ich właściwy dobór. Wyznaczanie ciężaru maksymalnego i % ciężaru maksymalnego na podstawie testów powtórzeniowych. Trening stacyjny. 2
3Atlas ćwiczeń I – wyszczególnienie ćwiczeń charakterystycznych do rozwoju mm. klatki piersiowej. 2
4Atlas ćwiczeń II – mm. grzbietu. 2
5Atlas ćwiczeń III – mm. ramion (biceps i triceps), mm.przedramion. Zastosowanie superserii w treningu ramion. Naprzemienne ćwiczenie mięśni antagonistycznych. 2
6Atlas ćwiczeń IV – mm. nóg. Właściwa technika wykonywania przysiadów klasycznych ze sztangą oraz ćwiczenia wprowadzające. 2
7Atlas ćwiczeń V – barki i m. czworoboczny grzbietu. Zalecane środki ostrożności przy ćwiczeniu mm. naramiennych. 2
8Atlas ćwiczeń VI – brzuch i przedramiona. Charakterystyczne cechy treningu mięśni brzucha. Praca m. prostego brzucha i zginaczy biodrowych – różnice. 2
9System treningu dzielonego i jego warianty w zależności od rodzaju kształtowanej cechy motorycznej. Programowanie tygodniowego rozkładu treningu dzielonego. 1
10I dzień treningu dzielonego x3 – ćwiczenia na mm. klatki piersiowej i tricepsy. Przedstawienie programów uczestników kursu. 2
11II dzień treningu dzielonego x3 – trening mm. grzbietu oraz bicepsów. Przedstawienie programów uczestników kursu. 2
12III dzień treningu dzielonego x3 – trening mm. nóg oraz barków. Przedstawienie programów uczestników kursu. 2
13Zasady regeneracji powysiłkowej. Rola snu w sporcie wyczynowym i fitness, charakterystyka typowych zabiegów odnowy biologicznej. 1
14Suplementacja stosowana w treningu siłowym. Klasyfikacja suplementów i ich walory dietetyczne i zdrowotne. 2
15Niedozwolony doping w sporcie i w fitness – działanie i skutki uboczne. PET – performance enchanced drugs. 1
16Sposoby intensyfikowania ćwiczeń siłowych – serie łączone, superserie. Umiejscowienie superserii w typowych programach treningowych (reguły zapisu). 2
17Sposoby intensyfikowania ćwiczeń siłowych – serie ciągłe ze zmniejszanym obciążeniem „dropsets”, oraz powtórzenia niepełne. 2
18Sposoby intensyfikowania ćwiczeń siłowych – powtórzenia oszukane i wymuszone, trening z parterem treningowym. Rola partnera treningowego w motywowaniu i kontrolowaniu przebiegu treningu. 2
19Rodzaje treningów siłowych o wysokiej intensywności dla zaawansowanych HIT, FST i HST. 2
20Alternatywne formy treningu siłowego. Trening z obciążeniem własnego ciała. Formy rozgrzewki i treningu właściwego wykorzystujące obciążenie własnego ciała – kalistenika. 2
21Alternatywne formy treningu siłowego. Wykorzystanie odważników kulowych w treningu, metodyka nauczania poszczególnych ćwiczeń – kettlebells. 9
 (3X3)
22Trening funkcjonalny i trening propriocepcji – trening stabilizacji i trening 6 siły nóg. 6
23Trening uzupełniający aerobowy na przykładzie spinningu. Oddzielne zajęcia prowadzone met. ciągłą oraz interwałową. 4
24Trening z obciążeniem przy muzyce – bodybar. 2
25Alternatywne formy treningu siłowego. Funkcjonalne podejście do treningu siłowego, typowy sprzęt stosowany w crossfitnessie (wykorzystanie taśm TRX). 2
26ZALICZENIE SPRAWNOŚCIOWE ZALICZENIE TEORETYCZNO-PRAKTYCZNE 6
 (2X3)
 RAZEM 66
KadraKierownik Kursu: mgr Adam Prokopczyk 
Cennik1 400 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 


cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktyki instruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

Program1. Zarys historii szermierki. - 1 godz.
2. Rozwój infrastruktury szermierki - 1 godz.
3. Pojęcie metodyka zajęć i zasób ćwiczeń w zakresie cech sprawności fizycznej – siła, szybkość, wytrzymałość, koordynacja, gibkość, skoczność - 16 godz.
4. Pojęcie metodyka zajęć i zasób ćwiczeń w zakresie techniki szermierki - 9 godz.
5. Pojęcie metodyka zajęć i zasób ćwiczeń w zakresie taktyki szermierki. - 9 godz.
6. Praktyczne wykorzystanie procesu odnowy w procesie szkolenia szermierki - 5 godz.
7. Przepisy walki sportowej, rola i zadania sędziów w szermierce - 4 godz.
8. Prowadzenie przez kursantów treningów na zadane tematy - 20 godz.
9. Praktyczna kontrola treningów i postępów ćwiczących, analiza wyników - 10 godz.
10. Zawody sportowe, sędziowanie, obserwacje, ocena wyników - 10 godz.
11. Indywidualne podwyższanie przez kursantów własnej sprawności - 2 godz.
12. System szkolenia i współzawodnictwa sportowego dzieci i młodzieży - 2 godz.
13. Pojęcie metodyka i zasób ćwiczeń w zakresie wytrzymałości - 1 godz.
Razem : 90 godz.
Kadrakierownik: mgr W. Węcławek
Cennik1200 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
(+ 500 zł - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 


cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktyki instruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 



Cel kursu:
Przygotowanie kadry specjalistów do samodzielnej pracy w klubach sportowych i instytucjach szkolących oraz propagujących Snowboard.


Charakterystyka programu:
Kursant otrzymuje państwowy stopień Instruktora Sportu AWF w Snowboardzie – uprawnienia do samodzielnego organizowania i prowadzenia szkolenia snowboardowego.

Warunki zaliczenia:
-Przygotowanie konspektu z wylosowanego tematu oraz przeprowadzenie krótkich zajęć (instruowanie)
- Przeprowadzenie rozgrzewki
- Egzamin (kolokwium pisemne – teoria)
- Egzamin praktyczny (4 ewolucje)
W trakcie zajęć zblokowanych kursant ponosi koszty zakwaterowania, wyżywienia i wyciągów narciarskich.
 

Program 
Kadramgr Mikołaj Marciniak
 
Cennik1200 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
(+ 500 zł - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 


cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktyki instruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

Świadectwo ukończenia:  
Po ukończeniu części ogólnej oraz części specjalisycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Sportu AWF z danej dysypliny kierunkowej.



Cel kursu:
Celem zajęć prowadzonych na kursie instruktorskim z wioślarstwa jest przekazanie słuchaczom wiedzy na temat szerokich uwarunkowań treningu wioślarskiego z uwzględnieniem najnowszych ustaleń w zakresie biomechaniki, fizjologii, teorii sportu, informatyki i innych. Słuchacz powinien posiadać umiejętności w zakresie samodzielnego planowania, realizacji i analizy wykonania programu i organizacji szkolenia zawodników na różnych poziomach zaawansowania ze szczególnym uwzględnieniem początkujących wioślarzy. Program obejmuje 90 godzin dydaktycznych. 

Program

Wprowadzenie do wioślarstwa 2 godz
- rys historyczny wioślarstwa na świecie
- rys wioślarstwa w Polsce
- ewolucja stylów wiosłowania i sprzętu, najnowsze trendy w technice
Budowa somatyczna wioślarzy 2 godz.
- budowa ciała w zależności od kategorii wiekowej, typu osady
 - parametry somatyczne czołowych zawodników Polski i świata
- wpływ parametrów somatycznych na wynik sportowy
Dobór dzieci i młodzieży do wioślarstwa 2 godz.
- parametry somatyczne
- sposoby prowadzenia naboru
 - współpraca ze szkołami i przychodnią sportowo-lekarską
 - relacje z rodzicami, wdrażanie rodziców do „życia” klubu, wspólne kibicowanie, spotkania integracyjne, pomoc rodziców w czasie treningów i zawodów, wspólne „zakończenie sezonu” i inne spotkania okazjonalne celem integracji zespołu
Sprzęt wioślarski 2 godz.
- wymiary łodzi i wioseł
 - typy łodzi i wioseł
- składowanie i konserwacja
 - przygotowanie sprzętu w zależności od warunków biometrycznych wioślarza
- ergometr wioślarski
- obsługa, możliwości i współpraca z komputerem
 - właściwe posługiwanie się sprzętem wioślarskim, dbanie o jego czystość i naprawy usterek
Bezpieczeństwo na wodzie 2 godz.
- przepisy regulujące korzystanie ze sprzętu pływającego
 - ustawa o sporcie kwalifikowanym
 - regulamin przystani i jej wyposażenie
 - pierwsza pomoc
- zachowanie się zawodników w różnych warunkach pogodowych szczególnie przy nagłym „załamaniu pogody”,
Regaty wioślarskie 2 godz.
- regulamin zawodów
- zgłoszenia do regat
 - dokumenty zawodników
 - opieka i bezpieczeństwo podczas treningu i zawodów, asekuracja z motorówki, wymóg doskonalenia umiejętności pływania
Biomechaniczne aspekty wiosłowania 2 godz.
- wiosłowanie na wiosłach „długich”
 - wiosłowanie na wiosłach „krótkich”
- wiosłowanie na ergometrze wioślarskim
 - rozkład międzyczasów na dystansie
Zawody wioślarskie na ergometrze- (udział- hospitacja) 4 godz
- opieka nad zawodnikami,
 - przygotowanie zawodnika do startu, radzenie sobie ze stresem
 - ocena techniki zawodników o różnym poziomie zaawansowania
 - ustalenie taktyki rozegrania wyścigu
 - ocena wyników
Fizjologiczne aspekty wiosłowania 4 godz.
- energetyka wysiłku startowego
 - fizjologiczne parametry czołowych zawodników
 - określanie wydolności beztlenowej i tlenowej
 - wyznaczanie PPA metodą mleczanową i Conconiego
 - wyznaczanie MLSS
- analiza wyników badań fizjologicznych dostępnych w piśmiennictwie oraz ustalanie kierunku dalszych obciążeń treningowych
Przygotowanie siłowe w wioślarstwie 2 godz.
- metody trenowania siły mięśniowej
- kontrola treningu siły
- uwarunkowania w zależności od wieku i zaawansowania ćwiczących ze szczególnym uwzględnieniem początkujących wioślarzy, rozwój siły poprzez trening ogólnorozwojowy z wykorzystaniem partnera, ciężaru własnego ciała oraz warunków środowiska (las, drzewa, gałęzie, plaża, piasek, śnieg, woda itp.
- gry i zabawy z akcentem na rozwój siły
- hospitacja treningu na siłowni
Przygotowanie wytrzymałościowe w wioślarstwie 4 godz.
- metody trenowania wytrzymałości
 - kontrola treningu wytrzymałości
 - uwarunkowania w zależności od wieku i zaawansowania ćwiczących ze szczególnym uwzględnieniem początkujących wioślarzy, gry i zabawy wytrzymałościowe
 - hospitacja zajęć na ergometrze wioślarskim oraz zajęć w terenie
Przygotowanie szybkościowe w wioślarstwie 2 godz.
- metody trenowania szybkości
- kontrola treningu szybkości
- uwarunkowania w zależności od wieku i zaawansowania ćwiczących ze szczególnym uwzględnieniem początkujących wioślarzy
- gry i zabawy szybkościowe
Przygotowanie koordynacyjne w wioślarstwie 2 godz.
- zasób ćwiczeń koordynacyjnych
- kontrola treningu koordynacji
- wykorzystanie ćwiczeń muzyczno- ruchowych
- uwarunkowania w zależności od wieku i zaawansowania ćwiczących
- hospitacja treningu ogólnorozwojowego z elementami aerobiku
Taktyka w wioślarstwie 2 godz
- taktyka w zależności od poziomu przygotowania kondycyjnego i technicznego
- taktyka dla różnych typów osad
- optymalne pokonywanie dystansu startowego na wodzie i na ergometrze wioślarskim na przykładzie propozycji French Rowing Federation
Technika wiosłowania 2 godz.
- nauczanie
- doskonalenie
- analiza filmów video
Planowanie w sporcie 4 godz.
- struktura czasowa treningu
- wyznaczanie okresów treningowych dla różnych grup wieku i poziomu sportowego
- przygotowanie Rocznego Planu Organizacji Szkolenia z uwzględnieniem własnych warunków treningowych
Obciążenia treningowe 8 godz
- obciążenia treningowe w zależności od wieku ćwiczących ze szczególnym uwzględnieniem początkujących wioślarzy, trening poprzez zabawę
- obciążenia treningowe w mikro-, mezo-, i makrocyklu
- planowanie obciążeń treningowych dla zawodników o różnym poziomie zaawansowania sportowego, porównanie, analiza i ocena zaprezentowanych planów
Dokumentacja instruktora 2 godz.
- dzienniczek trenera
- rejestracja obciążeń treningowych (w obszarze informacyjnym i energetycznym)
Odnowa biologiczna w sporcie 2 godz.
- środki i metody odnowy biologicznej
- zasady korzystania
- planowanie stosowania środków odnowy
- animacja czasu wolnego na zgrupowaniach
Odżywianie w sporcie 2 godz
- zasady odżywiania, składniki pokarmowe
- racjonalna suplementacja odżywkami, kontrola suplementacji
- zjawisko dopingu w sporcie
Nauka wiosłowania początkujących zawodników 14 godz.
- hospitacje zajęć na wodzie
- opieka nad zawodnikami
- prowadzenie zajęć na wodzie
Uczestnictwo w regatach wioślarskich 8 godz.
- udział w zebraniu delegatów klubów
- pomoc w przygotowaniu osady do udziału w zawodach
- opieka nad osadą przed i po starcie
- analiza startu techniczna, ocena wyniku
Doskonalenie wiosłowania początkujących zawodników 8 godz.
- prowadzenie zajęć na wodzie
- zasady bezpieczeństwa
- asekuracja z motorówki
- wiosłowanie częścią osady (4x) bez podjazdu, bez obrotu wioseł
- wiosłowanie z obracaniem pióra
- wiosłowanie z 1 podjazdu i całym podjazdem
Doskonalenie wiosłowania zaawansowanych zawodników 4 godz.
- prowadzenie zajęć na wodzie
- hospitacja treningu
Kadrakierownik: dr Janowski
 
Cennik1200 zł (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca trwania kursu) 
(+ 500 zł - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktykiinstruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

Świadectwo ukończenia:  
Po ukończeniu części ogólnej oraz części specjalisycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Sportu AWF z danej dysypliny kierunkowej.




Kwalifikacje:
Kurs upoważnia do samodzielnego prowadzenia zajęć szkoleniowych w głównej mierze z zespołami dziecięcymii młodzieżowymi, jak również zespołów w kategorii wiekowej seniora od V ligi w dół, lub sprawowania obowiązków asystenta trenera w grupach wyżej kwalifikowanych. Instruktora piłki nożnej cechować winno:
- odpowiednia wiedza ogólna i specjalna w zakresie odbytego kursu, oraz umiejętnośćjej    przekazywania podopiecznym w odpowiednich proporcjach;
- umiejętnościruchowe, szczególnie wykorzystane do dobrego pokazu ćwiczeń;
- przychylny stosunek do podopiecznych;
- świadomość potrzeby stałego pogłębiania swej wiedzy,
- wrażliwość społeczna.
Respektując przedstawione postulaty procesu kształcenia na stopień instruktora, należy ze strony kadry nauczającej, przekazywać taki zasób wiedzy teoretycznej i umiejętnościpraktycznych, który stanowić ma z jednej strony, zamkniętą w podstawach całość, a z drugiej – drogę wyjściową do dalszego pogłębiania tej wiedzy oraz technologii treningu i walki sportowej.
  

Szczegółowe warunki przyjęcia na kurs 
a) spełnienie warunków Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym,
b) zainteresowanie piłką nożną;
c) podstawowe umiejętności gry w piłkę nożną;
d) wykazanie się sprawnością  fizyczną  na poziomie umożliwiającym pełne uczestnictwo w zajęciach programowych (teoria, praktyka);
e) zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia, kwalifikujące do czynnego udziału w kursie 

 
Program ogólny kursu:
Liczba godzin dydaktycznych: 90                                      
Teoria (wykłady): 32 godziny
Praktyka (ćwiczenia) 58 godzin


Warunki dopuszczenia do egzaminu końcowego
1.    Wykazanie się umiejętnościami z zakresu sprawności technicznej na poziomie  umożliwiającym demonstrowanie ćwiczeń na podstawie sprawdzianu, testu, lub oceny aktywnego udziału w zajęciach praktycznych.
2.    Uzyskanie pozytywnej oceny z samodzielnego prowadzenia zajęć (konspekt, dobór ćwiczeń, postawa prowadzącego).
3.    Uzyskanie pozytywnej oceny postawy kursanta (obecność na zajęciach, zachowanie, aktywne zainteresowanie treścią i formą całego kursu).
  
Egzamin końcowy
Kursanci przystępują do egzaminu ustnego przed Komisją egzaminacyjną, złożoną z wytypowanych osób przez organizatora kursu.
Absolwenci, otrzymują legitymację instruktora sportu - w piłce nożnej.

 

Program
TEORIA
Lp.Tematyka zajęć
Opis szczegółowych bloków tematycznych
  Liczba      godzin
1Rola trenera w nowocześnie realizowanym procesie szkoleniowym na etapie nauczania, doskonalenia,  trenowania i mistrzowskim. Kształcenie i dokształcanie kadr szkoleniowych. Wykorzystanie stron internetowych w procesie szkolenia piłkarskiego.      1
2Organizacja procesu szkolenia piłkarskiego w Polsce. Założenia system szkolenia dzieci i młodzieży w Polsce. Techniczne aspekty realizacji procesu szkolenia dzieci i młodzieży. Zalecenia UEFA w zakresie szkolenia dzieci i młodzieży.      1
3Nauczanie umiejętności ruchowych (podstawy teoretyczne). Dydaktyka w procesie nauczania umiejętności ruchowych. Koncepcje i fazy kształtowania nawyku czuciowo-ruchowego.        1
4Przygotowanie techniczne na poszczególnych etapach szkolenia piłkarskiego. Wykorzystanie różnorodnych form w nauczaniu, utrwalaniu i doskonaleniu techniki
 gry w piłkę nożną. Koncepcje formowania umiejętności technicznych.
      1
5Taktyka gry – definicje, podział, elementy. Rozwój taktyki piłki nożnej - ewolucja działań zawodników w grze w piłkę nożną (systemy, style i szkoły piłkarskie).      1
7Organizacja i zasady gry w systemach: 1-4-4-2, 1-4-3-3, 1-4-2-3-1 - warianty i modyfikacje niniejszych systemów gry.      2
8Organizacja i zasady działania w grze ofensywnej.
·        Taktyka atakowania indywidualnego.
·        Taktyka atakowania grupowego.
·        Taktyka atakowania zespołowego.
      2
9Organizacja i zasady działania w grze defensywnej.
·        Taktyka bronienia indywidualnego.
·        Taktyka bronienia grupowego.
·        Taktyka bronienia zespołowego.
      2
10Przygotowanie taktyczne na poszczególnych etapach szkolenia piłkarskiego.      2
11Metody obserwacji i analizy gry stosowane w piłce nożnej.      1
12Periodyzacja taktyczna.
Model gry.
      2
13Struktura rzeczowa i czasowa treningu w piłce nożnej.
·        Cykle wieloletnie (etapy szkolenia)
·        Cykle długie (roczny cykl szkolenia sportowego)
·        Cykle średnie (mezocykle)
·        Cykle krótkie (mikrocykle)
·        Jednostka treningowa
·         Cykle specjalne (zgrupowania, BPS)
      2
14Metody i formy treningowe.     0,5
15Przygotowanie szybkościowe piłkarza nożnego.       1
16Przygotowanie koordynacyjne piłkarza nożnego.       1
17Przygotowanie wytrzymałościowe piłkarza nożnego.       1
18Przygotowanie siłowe piłkarza nożnego.       1
19Przygotowanie wytrzymałościowe piłkarza nożnego.       1
20Przygotowanie gibkościowe piłkarza nożnego. Przygotowanie akrobatyczne piłkarza nożnego.                         0,5
21Dokumentacja treningowa i szkoleniowa.      1
22Planowanie procesu szkolenia
·         Plan perspektywiczny.
·         Roczny plan organizacyjno-szkoleniowy.
·         Roczny plan szkolenia.
·         Miesięczny plan szkolenia.
·         Mikrocykl treningowy.
·         Plan bieżący (jednostka treningowa). Struktura jednostki treningowej na różnych etapach szkolenia piłkarskiego.
Program cykli specjalnych (zgrupowań i BPS-u).
      2
23Założenia metodyczne szkolenia dzieci i młodzieży. Etapizacja procesu szkolenia w piłce nożnej.
·         Podstawowe zadania treningu w poszczególnych etapach szkolenia.
·         Struktura treningu dzieci i młodzieży.
·         Dobór i selekcja do gry w piłkę nożną.
     2
24Przygotowanie psychiczne zawodnika i zespołu:
·         Przygotowanie mentalne zawodnika
·         Przygotowanie kogniwistyczne 
      1
25Kierowanie zespołem:
·         Przygotowanie zespołu do zawodów.
·         Prowadzenie zespołu w trakcie meczu.
·         Postępowanie trenera w trakcie przerwy meczu.
·         Postępowanie trenera po meczu.
Kierowanie i prowadzenie zawodnika uzdolnionego.
      2
 Razem     32
PRAKTYKA
Lp. Liczba godzin
     1Metodyka i systematyka techniki piłki nożnej.
 
     6
   
2
Przygotowanie techniczne na poszczególnych etapach szkolenia ze różnicowaniem doboru metod, form i środków treningowych .     6
 
3
Założenia treningu indywidualnego w zakresie przygotowania technicznego zawodnika.     2
 4Metodyka i systematyka taktyki piłki nożnej - faza atakowania.
·        Taktyka atakowania indywidualnego.
·        Taktyka atakowania grupowego.
·        Taktyka atakowania zespołowego.
·        Taktyka atakowania przy SFG.
     4
 5Metodyka i systematyka taktyki piłki nożnej - faza bronienia.
·        Taktyka bronienia indywidualnego.
·        Taktyka bronienia grupowego.
·        Taktyka bronienia zespołowego.
·        Taktyka bronienia przy SFG
     4
 6Metodyka i systematyka taktyki piłki nożnej - fazy przejściowe.
·        Transfer pozytywny O/A.
·        Transfer negatywny A/O.
     2
7Przygotowanie taktyczne na poszczególnych etapach szkolenia ze różnicowaniem doboru metod, form i środków treningowych .     6
8Środki treningowe w różnych systemach gry.     2
9Metody obserwacji i analizy gry stosowane w piłce nożnej.     2
10Środki treningowe w różnych systemach gry.     2
 Trening zdolności kondycyjnych i koordynacyjnych, ze zróżnicowaniem różnorodnych form i metod treningowych:
·        Przygotowanie szybkościowe piłkarza nożnego.
·        Przygotowanie wytrzymałościowe piłkarza nożnego.
·        Przygotowanie siłowe piłkarza nożnego.
·        Przygotowanie koordynacyjne piłkarza nożnego.
·        Przygotowanie gibkościowe piłkarza nożnego.
·        Przygotowanie akrobatyczne piłkarza nożnego.
     6
11Przygotowanie motoryczne na poszczególnych etapach szkolenia z różnicowaniem doboru metod, form i środków treningowych .     6
 Dobór i selekcja do gry w piłkę nożną – praktyczne wykorzystanie różnorodnych narzędzi selekcyjnych.     2
12Kontrola procesu treningowego. Testy sprawności ogólnej i ukierunkowanej.     2
13Przygotowanie i przeprowadzenie jednostki treningowej dla wybranych etapów szkolenia piłkarskiego.     6
 Razem    58
Kadradr Robert Śliwowski
trener klasy mistrzowskiej
Cennik1200 zł. (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca  trwania kursu)
(+ 500 zł. - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

 


cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

 
Opis kierunku 

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktykiinstruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletniość, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania: 
Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

 

Świadectwo ukończenia:  
Po ukończeniu części ogólnej oraz części specjalisycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Sportu AWF z danej dysypliny kierunkowej.

 


Cele kursu Instruktora Sportu AWF "Narciarstwo Zjazdowe":
Celem kursu jest uzyskanie przez uczestników podstawowej wiedzy i umiejętności w zakresie nauczania narciarstwa zjazdowego. Przyswojenie zasad metodycznych, doskonalenie własnej techniki jazdy na nartach oraz wybranych elementów narciarstwa sportowego, jako przygotowanie do przyszłej pracy instruktorskiej. Przygotowanie pomocniczej kadry instruktorskiej do organizacji wstępnego szkolenia sportowego w zakresie narciarstwa zjazdowego.


Kwalifikacje:
Po ukończeniu Kursu i zaliczeniu egzaminów końcowych absolwent uzyskuje kwalifikacje instruktorskie w części specjalistycznej kursu (bez części ogólnej) na podstawie przepisów: podstawa: Dz.U. Nr 127 z dnia 25.06.2010 r. Art. 41, ust. 6 i 10 oraz projekt Rozporządzenia Ministra Sportu i Turystyki z 15.10.2010 § 8 wraz z późniejszymi zmianami oraz Ustawą Deregulacyjną (13.06.2014, art. 25) i porozumieniem Rektorów AWF z dnia 5.07.2013 r. i 27.10.2014 r. W szczególności absolwenci dysponują wiedzą i umiejętnościami w zakresie: Samodzielnego organizowania i prowadzenia podstawowego szkolenia narciarskiego. Prawidłowego demonstrowania ćwiczeń i ewolucji narciarskich z wybranymi elementami jazdy sportowej. Właściwego zachowania zasad bezpieczeństwa podczas prowadzenia zajęć z narciarstwa w terenie górskim. Stosowania podstawowych przepisów organizacji zawodów narciarskich.

Warunkiem zakwalifikowania na specjalizację instruktorską z narciarstwa jest:
pełnoletniość, wykształcenie średnie, oświadczenie o niekaralności, zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych oraz o ubezpieczeniu NW, jedno zdjęcie legitymacyjne (3,5 x 4,5). Umiejętności jazdy na nartach na poziomie skrętów równoległych

ProgramPROGRAM KURSU: Tematy wykładów (15 h):
1. Program nauczania narciarstwa zjazdowego. Dominanty i cele nauczania narciarstwa w Polsce. Historia narciarstwa (2 godz.)
2. Bezpieczeństwo w górach, kodeks narciarski, organizacja pomocy przy wypadkach. Ratownictwo (2 godz.)
3. Sprzęt i ekwipunek narciarski. Dobór i konserwacja oraz przygotowanie ślizgów nart (2 godz.)
4. Technika, podstawy teoretyczne, podstawowe pojęcia, opis wybranych ewolucji (2 godz.)
5. Metody i zasady nauczania narciarstwa zjazdowego Narciarstwo jako jedna z form ruchowej aktywności rekreacyjnej. Psychospołeczne zasady nauczania dzieci i młodzieży (2 godz.)
6. Podstawy treningu zjazdowca. Narciarski regulamin sportowy (konkurencje zjazdowe). Zasady organizacji zawodów (2 godz.)
7. Rozwój technik narciarskich, szkoły narodowe i kongresy nauczania narciarstwa (2 godz.)
8. Analiza osnowy lekcyjnej w pracy instruktora (1godz.)
Zajęcia praktyczne, tematy ćwiczeń (75 h):
1. Rozjeżdżenie, rozpoznanie tras i warunków śniegowych. Pług, łuki płużne, skręt z pługu, sprawdzian wstępny (6 godz.)
2. Jazda w linii spadku i w skos stoku / skręt dostokowy, skręt z półpługu (6 godz.)
3. Skręt z poszerzenia kątowego, skręt stop, ześlizgi: skośny, boczny i zaokrąglony (6 godz.)
4. Skręt NW (odmiany z zastosowaniem techniki przeciwbieżnej i współbieżnej). Doskonalenie poznanych ewolucji (6 godz.)
5. Śmig (warianty śmigu). Jazda terenowa. Doskonalenie poznanych ewolucji (6 godz.)
6. Skręt równoległy długi i krótki. Doskonalenie poznanych ewolucji. Jazda terenowa. Ćwiczenie elementów SL i GS (6 godz.)
7. Ćwiczenia Slalomu Giganta (SG) – jazda na bramkach (6 godz.)
8. Konsultacje praktyczne na śniegu (od pkt. 2 – 7) (12 godz.)
9. Slalom Gigant (GS) – egzamin praktyczny, organizacja zawodów (6 godz.)
10. Instruowanie – Egzamin. Doskonalenie poznanych ewolucji (6 godz.)
11. Egzamin praktyczny z techniki, doskonalenie poznanych ewolucji (6 godz.)
12. Egzamin końcowy z teorii (3 godz.)
 
KadraKierownik Kursu: prof. dr hab. Jacek Gracz 
 
Cennik1200 zł. (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca  trwania kursu)
(+ 500 zł. - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni
 absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 


cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt


Opis kierunku

Na mocy Porozumienia Akademii Wychowania Fizycznego w sprawie systemu kwalifikacji w szkoleniu sportowym z dnia 5 lica 2013 roku Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia AWF Poznań zaprasza na kursy na tytuł instruktora sportu. 
Instruktor Sportu Akademii Wychowania Fizycznego jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności szkoleniowo-treningowej w sporcie szkolnym oraz do działalności pomocniczej pod nadzorem trenera sportu w pozostałych obszarach sportu wyczynowego.

Kurs odrębny dla danej dyscypliny Kierunkowej, dotyczy metodyki zajęć, nauczania techniki i treningu danej dyscypliny, obejmuje zarys historii oraz naukę przepisów i sędziowania w danej dyscyplinie kierunkowej.
 

Informacja:
Kurs obejmuje 180 godzin zajęć programowych. Program kursu jest realizowany przez trenera sportu, składa się z bloków: zawiera 60 godzin zajęć teoretycznych, 90 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 30 godzin praktyki instruktorskiej w klubie sportowym.

Część ogólna (teoretyczna) Kursu jest wspólna programowo dla każdej specjalizacji sportowej. Kursanci, którzy ukończyli studia na AWF na kierunku Sport lub Wychowanie Fizyczne, obejmujące w ich programie specjalizację instruktora Sportu lub posiadający tytuł instruktora Sportu jak również Ci którzy posiadają zaświadczenie o ukończeniu części ogólnej kursu (podstaw teoretycznych) są zwolnieni z części ogólnej

Wymogi dla kandydatów na Instruktor Sportu AWF to: pełnoletność, wykształcenie średnie, pisemne oświadczenie o niekaralności, przedstawione wraz z dokumentacją kursową, 

Po zakończeniu kursu Kursanci otrzymują: legitymację Instruktora Sportu AWF.


Kursy Instruktora Sportu AWF składają się z dwóch części:
1. CZĘŚĆ OGÓLNA  [czytaj więcej...]
2. CZĘŚĆ SPECJALISTYCZNA   [czytaj więcej...]

 

Termin rozpoczęcia:
Prowadzona jest rekrutacja ciągła. Można zapisywać się przez cały rok na dane dyscypliny. Termin uruchomienia cz. specjalistycznej uzależniony jest od uzbierania się minimalnej grupy.
 

Czas trwania:
Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele). Kurs obejmuje 90 godzin, czyli: 8 - 9 weekendów.

 

Kryteria egzaminacyjne (wymagania końcowe):
- Obecności i aktywne uczestnictwo w zajęciach teoretycznych i praktycznych
- Pozytywna ocena z egzaminu końcowego

- Zgodnie z wymogami Porozumienia międzyuczelnianego (AWF) w celu realizacji Kursu Instruktora Sportu i otrzymania uprawnień wymagane jest zaświadczenie z klubu sportowego o odbyciu praktyk instruktorskich w wymiarze 30h, które należy przedłożyć do momentu zakończenia zajęć na Kursie
 

Świadectwo ukończenia: 
Po ukończeniu części ogólnej oraz części specjalisycznej (integralnej części kursu) kursant otrzymuje Legitymację Instruktora Sportu AWF z danej dysypliny kierunkowej.

 

Cele kursu Instruktora Sportu AWF "Pływanie":
Celem kursu jest przygotowanie instruktora do samodzielnego prowadzenia zajęć nauczania i doskonalenia pływania dzieci, młodzieży i osób dorosłych poprzez:
a)      opanowanie podstawowych umiejętności pedagogicznych niezbędnych do prowadzenia zajęć z zakresu nauczania i doskonalenia pływania;
b)      samodzielnego prowadzenia treningu sportowego i rekreacyjnego w pływaniu z dziećmi i młodzieżą, a t
akże różnych form aktywności ruchowej w środowisku wodnym;
c)      zdobycie podstawowych umiejętności w zakresie organizacji imprez pływackich, pracy z grupami sportowymi, pływania rekreacyjnego oraz pływania osób niepełnosprawnych.

Kwalifikacje: 
Po ukończeniu Kursu i zaliczeniu egzaminów końcowych absolwent uzyskuje kwalifikacje Instruktora Sportu AWF - Pływanie w części specjalistycznej kursu (bez części ogólnej) na podstawie przepisów: podstawa: Ustawa z dnia 13 czerwca 2013 r. (art. 25, pkt.3) o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów w tym Ustawę o sporcie z dnia 25 czerwca 2010 r. (Rozdział 8. Kwalifikacje zawodowe w sporcie art. 41 i 42) oraz Ustawa Deregulacyjna (13.06.2014, art. 25) i porozumienie Rektorów AWF z dnia 5.07.2013 r. i 27.10.2014 r. 

Warunkiem zakwalifikowania na specjalizację instruktorską z pływania jest:
a.      Pełnoletność, wykształcenie średnie, oświadczenie o niekaralności:
b.      Spełnienie innych wymogów określonych w Zarządzeniu O
rganizatora (zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych, wykazanie się odpowiednim poziomem umiejętności pływackich, itp.).

ProgramPROGRAM  KURSU Część Specjalistyczna:

2.1. Ogólna liczba godzin programowych: 
a. Zajęcia teoretyczne /wykłady/ 30 godz.
b. Zajęcia praktyczne /ćwiczenia, warsztaty/ 60 godz.
c. Praktyki  30godz.  
  
2.2. Wykłady: 
Zagadnienia ogólne (wprowadzające)2  godz.
Struktura i organizacja dyscypliny2  godz.
Technika pływania sportowego 8 godz.
a. Teoretyczne podstawy techniki pływania sportowego:
b. Technika pływania sportowego (kraul na grzbiecie, kraul na piersiach, styl klasyczny /żabka/, delfin):
c. Technika pływania stylem zmiennym:
d. Technika startów i nawrotów w pływaniu sportowym:
 
Metodyka uczenia się i nauczania pływania 4 godz.
a. Teoretyczne koncepcje nauczania czynności ruchowych w wodzie.
b. Rozwój metod nauczania pływania.
c. Organizacja i przygotowanie lekcji pływania.
d. Metody stosowane w nauczaniu czynności ruchowych w wodzie.
e. Fazy nauczania pływania.
f. Technologia nauczania pływania.
 
Uczenie się i nauczanie podstawowych umiejętności pływackich oraz standardowych technik pływania 4 godz.
a. Wstępna adaptacja organizmu do środowiska wodnego.
b. Czynniki determinujące efektywność uczenia się pływania.
c. Uczenie się i nauczanie standardowych technik jako system wymiany informacji.
d. Środki wykorzystywane w nauczaniu podstawowych umiejętności pływackich oraz sportowych technik pływania.
e. Programy stosowane w nauczaniu podstawowych umiejętności ruchowych w wodzie oraz standardowych technik pływania.
f. Sposoby kontroli i oceny efektów nauczania pływania.
 
Trening sportowy w pływaniu6 godz.
a. Biologiczne uwarunkowania treningu młodocianych pływaków.
b. Funkcjonalne właściwości organizmu i ich kształtowanie w procesie treningu sportowego.
c. Czynniki określające strukturę wieloletniego procesu treningowego w pływaniu,
d. Podstawy wieloletniego przygotowania pływaka.
e. Struktura i treść cyklu treningowego w pływaniu.
f. Czynniki determinujące motoryczność człowieka w pływaniu sportowym (siła, wytrzymałość, szybkość, gibkość oraz koordynacja ruchowa).
g. Parametry obciążenia treningowego w treningu pływackim.
h. Podstawowe zasady, środki i metody treningowe w pływaniu.
i. Sterowanie treningiem sportowym w pływaniu.
j. Problemy naboru i selekcji w pływaniu sportowym.
 
Zagadnienia uzupełniające 4 godz.
a. Wybrane zagadnienia sportu pływackiego.
b. Wybrane zagadnienia z zakresu ratownictwa wodnego.
c. Alternatywne formy aktywności fizycznej w środowisku wodnym.
 
  
2.3. Ćwiczenia60 godz.
a. Doskonalenie techniki pływania sportowego, startów i nawrotów.
b. Praktyczne zapoznanie się z systematyką ćwiczeń stosowanych w nauczaniu i doskonaleniu sportowych technik pływania, startów i nawrotów.
c. Metodyczne aspekty organizacji i prowadzenia zajęć z zakresu nauczania pływania początkujących.
d. Metodyczne aspekty prowadzenia zajęć z zakresu nauczania i doskonalenia sportowych technik pływania, startów i nawrotów.
e. Podstawowe formy, środki i metody stosowane na lądzie i w wodzie w treningu pływackim, w zakresie przygotowania funkcjonalnego pływaków o różnym poziomie zaawansowania.
f. Przygotowanie przykładowych planów szkoleniowych oraz konspektów lekcji  nauczania pływania oraz jednostek treningowych.
g. Udział czynny w zawodach pływackich.
 
  
2.4. Pedagogizacja30 godz.
a. Hospitowanie, asystowanie i prowadzenie lekcji nauczania pływania z dziećmi w różnym wieku.
b. Hospitowanie, asystowanie i prowadzenie treningów sportowych z grupami początkującymi i zaawansowanymi.
c. Organizacja, prowadzenie i sędziowanie zawodów pływackich.
 
KadraKierownik Kursu:
dr Krzysztof Pietrusik
Trener Pływania Klasy M
Cennik1200 zł. (opłata jednorazowa lub w dwóch równych ratach, I rata płatna przed rozpoczęciem zajęć, II rata płatna do końca  trwania kursu)
(+ 500 zł. - opłata za cz. ogólną w przypadku osób, które nie zaliczyly tej części, z cz. ogólnej zwolnieni są 
absolwenci kierunku WF i SPORT).
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 

 

 


cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku
W ramach specjalnej trenerskiej studenci zapoznani zostaną ze wszystkimi obszarami treningu piłkarskiego. Program został tak skonstruowany, aby pokazywał studentom zasadnicze różnice treningowe na różnych poziomach szkolenia. Program uwzględnia współczesne tendencje w grze i treningu oraz wykorzystuje zalecenia UEFA w zakresie przygotowania kadr szkoleniowych na poziomie dyplomu UEFA A.
 
 
Warunki ukończenia specjalizacji:
uczestnictwo w zajęciach (z wymaganą minimalną 70% frekwencją),
pozytywna ocena samodzielnego prowadzenia części lub całości jednostki
treningowej na różnych poziomach szkolenia (minimum jedno prowadzenie w semestrze),
 
pozytywna ocena analizy walki meczowej przeprowadzona wg wytycznych organizatora kursu, z wykorzystaniem programu Kinovea
pozytywna ocena z pisemnego sprawdzianu z przepisów gry,
pozytywna ocena ze sprawdzianu umiejętności praktycznych
pozytywna ocena realizacji praktyk trenerskich
pozytywna ocena z egzaminu końcowego
 
Cel studiów:
 
- przygotowanie słuchaczy do samodzielnego prowadzenia zajęć treningowych z piłki nożnej oraz prowadzenia zespołów o różnym poziomie zaawansowania sportowego, ze szczególnym uwzględnieniem piłki nożnej dziecięcej i młodzieżowej,
- opanowanie poszerzonej wiedzy teoretycznej związanej z prakseologią treningu piłki nożnej,
- rozwinięcie umiejętności metodycznych w nauczaniu techniki, taktyki gry oraz kształcenia zdolności motorycznych. Poszerzenie wiedzy metodycznej treningu sportowego,
- podniesienie poziomu sprawności specjalnej studenta, umożliwiającej wzorowe demonstrowanie techniki gry.
- rozwinięcie umiejętności samodzielnego analizowania i rozwiązywania problemów na różnych etapach szkolenia piłkarskiego.
 
 
Czas trwania:
2 semestry, tryb weekendowy, 
Łączna liczba godzin kursu wynosi 250, w tym:
 
Ogółem                          - 250 godzin, w tym:
wykłady i seminari          - 80 godzin,            
ćwiczenia                       - 120 godzin,
praktyki trenerskie         - 50 godzin
 
 
 
Korzyści:
 
Studia kończą się uzyskaniem: 
- Świadectwa Studiów Podyplomowych Trenera AWF,
- Dyplomu Trenera AWF

 
 
Wymagane dokumenty do pobrania:
http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-dokumenty/cdkis-dokumenty-sp

1.) Formularz zgłoszeniowy na Studia Podyplomowe,
2.) Odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych,
3.) Jedno zdjęcie dyplomowe (4,5 x 6,5 cm) - zdjęcie prosimy na odwrocie podpisać imieniem i nazwiskiem,
4.) Zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do uczestnictwa w studiach Akademii Wychowania Fizycznego wystawione przez lekarza medycyny pracy lub lekarza posiadającego uprawnienia do przeprowadzania badań profilaktycznych (przyjmowane jest również kserokopia aktualnych sportowych okresowych badań lekarskich potwierdzona za zgodność z oryginałem),
5.) Dodatkowe oświadczenie do formularza zgłoszeniowego,
6.) Oświadczenie o niekaralności,
7.) Udokumentowany co najmniej roczny instruktorski staż zawodowy lub 5-letni staż zawodniczy.
 
Program
L.p.Temat głównyTreści ProgramoweWykłady,
seminaria
l. godzin
Ćwiczenia,
warsztaty,
l. godzin
1 Wiadomości
wprowadzające
10(10 + 0)
Wymogi formalne i zadania stawiane przed studentów specjalizacji.1-
Wiadomości z zakresu rozwoju piłki nożnej w Polsce i na świecie.1-
Piłka nożna – jako dyscyplina wspierająca rozwój psychofizyczny człowieka.1-
Tendencje rozwojowe gry w piłkę nożną.1-
Charakterystyka gry w piłkę nożną w aspekcie walki meczowej.1-
Rola trenera w nowocześnie realizowanym procesie szkoleniowym na etapie nauczania, doskonalenia,  trenowania i mistrzowskim.2-
Profil lidera w sporcie i piłce nożnej.1-
Przyrządy, przybory, urządzenia pomocnicze w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną.1-
Wykorzystanie stron internetowych w procesie szkolenia piłkarskiego.1-
2Organizacja
procesu szkolenia
piłkarskiego
w Polsce
4(4 + 0)
Założenia system szkolenia dzieci i młodzieży w Polsce.2-
Techniczne aspekty realizacji procesu szkolenia dzieci i młodzieży.1-
Rozwiązania organizacyjno-szkoleniowe stosowane w Licealnych i Gimnazjalnych Ośrodkach Szkolenia Sportowego Młodzieży.1-
Młodzieżowe reprezentacje województw oraz Kadry Polski, nabór, selekcja, rozwiązania organizacyjno-szkoleniowe.1-
Rzeczywistość szkoleniowa w polskich klubach piłkarskich. Zalecenia UEFA w zakresie szkolenia dzieci i młodzieży.1-
3Nauczanie
umiejętności ruchowych
(podstawy
teoretyczne)
6(6 + 0)
Dydaktyka w procesie nauczania umiejętności ruchowych.2-
Metody, zasady, formy i środki treningowe w procesie nauczania i doskonalenia umiejętności ruchowych.1-
Koncepcje i fazy kształtowania nawyku czuciowo-ruchowego.1-
Etapy formowania nawyków czuciowo-ruchowych: nauczanie, utrwalanie, doskonalenie i trenowanie (różnice).1-
Progresywny i intensywny model szkolenia piłkarskiego.1-
4Przygotowanie
techniczne
27(6 + 21)
Technika gry – definicje, struktura, podział i elementy.1-
Ćwiczenia oswajające z piłką.-1
Gry, „passing games” w nauczaniu i doskonaleniu techniki gry.-2
Nowoczesne koncepcje formowania umiejętności technicznych4-
Przygotowanie techniczne na etapie przygotowania wstępnego.-4
Przygotowanie techniczne na etapie nauczania podstawowego.-4
Przygotowanie techniczne na etapie doskonalenia opanowanych umiejętności.-4
Przygotowanie techniczne na etapie trenowania.-4
Założenia treningu indywidualnego w zakresie przygotowania technicznego zawodnika.12
5Przygotowanie
taktyczne
79 (18 + 61)
Taktyka gry – definicje, podział, elementy.1-
Rozwój taktyki piłki nożnej - ewolucja działań zawodników w grze w piłkę nożną (systemy, style i szkoły piłkarskie).1-
Współczesne tendencje rozwojowe w organizacji działań w grze w piłkę nożną.
Analiza MŚ i ME na przestrzeni ostatniej dekady.
1-
Organizacja i zasady gry w systemach 1-4-4-2.
Warianty systemu 1-4-4-2.
2-
Organizacja i zasady gry w systemach 1-4-3-3.
Warianty systemu 1-4-3-3.
2-
Organizacja i zasady działania w grze ofensywnej.
·        Taktyka atakowania indywidualnego.
·        Taktyka atakowania grupowego.
·        Taktyka atakowania zespołowego.
- Atakowanie szybkie.
- Atakowanie pozycyjne.
      - Atakowanie łączone.
·        Taktyka atakowania przy SFG.
28
Organizacja i zasady działania w grze defensywnej.
·        Taktyka bronienia indywidualnego.
·        Taktyka bronienia grupowego.
·        Taktyka bronienia zespołowego.
·        Taktyka bronienia przy SFG
28
Metodyka nauczania działań w piłce nożnej ze szczególnym uwzględnieniem gry w strefie.24
Zabawy wprowadzające do nauczania taktyki gry.-2
Gry w nauczaniu i doskonaleniu taktyki gry.-5
Przygotowanie taktyczne na poszczególnych etapach szkolenia piłkarskiego.2-
Przygotowanie taktyczne na etapie przygotowania wstępnego.-4
Przygotowanie taktyczne na etapie nauczania podstawowego.-4
Przygotowanie taktyczne na etapie doskonalenia opanowanych umiejętności.-6
Przygotowanie taktyczne na etapie trenowania.-8
Metody obserwacji i analizy gry stosowane w piłce nożnej.14
Rozgrzewka z elementami taktyki indywidualnej, grupowej i zespołowej.-4
Środki treningowe w różnych systemach gry.-4
Teoretyczne i metodologiczne podstawy pressingu.
„Periodyzacja taktyczna”
2-
6 
Przygotowanie
motoryczne
43(19 + 24)
Struktura rzeczowa i czasowa treningu w piłce nożnej.
·        Cykle wieloletnie (etapy szkolenia)
·        Cykle długie (roczny cykl szkolenia sportowego)
·        Cykle średnie (mezocykle)
·        Cykle krótkie (mikrocykle)
·        Jednostka treningowa
·        Cykle specjalne (zgrupowania, BPS)
2-
Metody i formy treningowe.1-
Przygotowanie szybkościowe piłkarza nożnego.1-
Przygotowanie koordynacyjne piłkarza nożnego.1-
Przygotowanie wytrzymałościowe piłkarza nożnego.1-
Przygotowanie siłowe piłkarza nożnego.1-
Przygotowanie wytrzymałościowe piłkarza nożnego.1-
Przygotowanie gibkościowe piłkarza nożnego.1-
Przygotowanie akrobatyczne piłkarza nożnego.1-
Nowoczesne tendencje przygotowania motorycznego piłkarza nożnego.1-
Przygotowanie motoryczne na etapie przygotowania wstępnego.-2
Przygotowanie motoryczne na etapie nauczania podstawowego.-4
Przygotowanie motoryczne na etapie doskonalenia opanowanych umiejętności.-6
Przygotowanie motoryczne na etapie trenowania.-8
Ćwiczenia funkcjonalne i propriocepcji w treningu piłki nożnej.12
Kontrola procesu treningowego.12
Obciążenia treningowe.1 
Żywienie i wspomaganie w treningu piłkarza nożnego.1 
Planowanie procesu szkolenia
·        Plan perspektywiczny.
·        Roczny plan organizacyjno-szkoleniowy.
·        Roczny plan szkolenia.
·        Miesięczny plan szkolenia.
·        Mikrocykl treningowy.
·        Plan bieżący (jednostka treningowa). Struktura jednostki treningowej na różnych etapach szkolenia piłkarskiego.
·        Program cykli specjalnych (zgrupowań i BPS-u).
2-
Dokumentacja treningowa i szkoleniowa.1-
Odnowa biologiczna, urazy i ich zapobieganie w piłce nożnej.1-
7Piłka nożna
dzieci i młodzieży
10(8 + 2)
Założenia metodyczne szkolenia dzieci i młodzieży.2-
Etapizacja procesu szkolenia w piłce nożnej.
·        Podstawowe zadania treningu w poszczególnych etapach szkolenia.
·        Struktura treningu dzieci i młodzieży.
2-
Dobór i selekcja do gry w piłkę nożną.22
Różnice w szkoleniu dzieci i młodzieży na przykładzie Polski i rozwiązań:
·        holenderskich
·        hiszpańskich
·        niemieckich
·        francuskich
·        angielskich
2-
8Przygotowanie
psychiczne
zawodnika
i zespołu
4(2 + 2)
Przygotowanie mentalne zawodnika1-
Przygotowanie kognitywistyczne 12
9Kierowanie
zespołem
7(5 + 2)
Kompetencje pedagogiczne trenera. Modele pracy trenerskiej.2-
Zadania trenera w prowadzeniu zespołu.
·        Przygotowanie zespołu do zawodów.
·        Prowadzenie zespołu w trakcie meczu.
·        Postępowanie trenera w trakcie przerwy meczu.
·        Postępowanie trenera po meczu.
22
Kierowanie i prowadzenie zawodnika uzdolnionego.1-
10Przepisy gry
    4(2 + 2)
Przepisy gry i ich interpretacja. Wpływ zmian przepisów gry na współczesne tendencje szkolenia.22
11Filmy
Szkoleniowe
(0 + 6)
Technika, taktyka, przygotowanie motoryczne, trening dzieci i młodzieży-6
 Razem:20080120
 Razem z praktykami250 50
 
Kadra
dr Robert Śliwowski
trener klasy mistrzowskiej
Cennik
1600 zł/semestr
Uwaga: w przypadku zorganizowanych grup min. 20 osób proponujemy zniżki
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: 

 
 

 

cdks b opiscdks b programcdks b kadracdks b rekrutacjacdks b cennikcdks b kontakt

Opis kierunku

Wymagania dla Kandydatów:

Co najmniej roczny udokumentowany instruktorski staż zawodowy lub 5-letni staż zawodniczy.


Czas trwania:

2 semestry, tryb weekendowy,  
Program obejmuje 250 godzin programowych, zawiera 80 godzin zajęć w zakresie podstaw teoretycznych, 120 godzin dyscypliny kierunkowej oraz 50 godzin praktyki trenerskiej w klubie sportowym.

 

Korzyści:

Program zgodny z wymogami Polskich Związków Sportowych,
- program opierający się w dużym stopniu  na zajęciach praktycznych  na wyposażonych obiektach związanych z daną dyscypliną  sportową,
-opanowanie zasad procesu szkoleniowego na różnych szczeblach poziomu sportowego z danej dyscypliny,
-utrzymanie i podnoszenie poziomu sprawności fizycznej pozwalające na dalsze doskonalenie w danej dziedzinie sportowej.


Studia kończą się uzyskaniem: 
- Świadectwa Studiów Podyplomowych Trenera AWF,
- Dyplomu Trenera



Wymagane dokumenty do pobrania:
http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-dokumenty/cdkis-dokumenty-sp

1.) Formularz zgłoszeniowy na Studia Podyplomowe,
2.) Odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych,
3.) Jedno zdjęcie dyplomowe (4,5 x 6,5 cm) - zdjęcie prosimy na odwrocie podpisać imieniem i nazwiskiem,
4.) Zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do uczestnictwa w studiach Akademii Wychowania Fizycznego wystawione przez lekarza medycyny pracy lub lekarza posiadającego uprawnienia do przeprowadzania badań profilaktycznych (przyjmowane jest również kserokopia aktualnych sportowych okresowych badań lekarskich potwierdzona za zgodność z oryginałem),
5.) Dodatkowe oświadczenie do formularza zgłoszeniowego,
6.) Oświadczenie o niekaralności,
7.) Udokumentowany co najmniej roczny instruktorski staż zawodowy lub 5-letni staż zawodniczy.
 
Program
Lp.PrzedmiotLiczba godzin ogółemLiczba godzin wykładLiczba godzin ćwicz.Z/EECTS
1.Biomechanika sportu66-Z3
2.Fizjologia sportu1138Z4
3.Odnowa biologiczna  w sporcie33-Z1
4.Pedagogika sportu55-Z2
5.Propedeutyka sportu osób niepełnosprawnych33-Z1
6.Psychologia sportu55-Z2
7.Teoria sportu oraz metodyka treningu sportowego18810E6
8.Techniczne środki nauczania i treningu523Z2
9.Biochemia sportu88-Z3
10.Zarządzanie klubem i obiektem sportowym, elementy marketingu5 5-Z1
11.Żywienie i wspomaganie sportowców55-Z2
12.Zakres badań w sporcie oraz pierwsza pomoc66-Z2
13.Teoria i metodyka kierunkowej dyscypliny sportu1202397E25
14.Praktyka trenerska w UKS lub klubie sportowym50-50Z6
 RAZEM25082168- 
Kadradr K.Pietrusik. Trener Klasy M
Cennik1600 zł/semestr
Uwaga: w przypadku zorganizowanych grup min. 20 osób proponujemy zniżki
Kontakt

http://www.awf.poznan.pl/pl/cdkis-kontakt

tel. 61 8 35 50 94/92
e-mail: